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School of Education
department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction)
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2018
新課綱的實施與教師專業成長
葉興華
1997-12
族群意象與族群距離:都市小學班級裡的原漢族群關係探討
陳麗華
2002-08
族群關係課程方案之評鑑與再建構
陳麗華
2000-04
族群關係課程發展研究
陳麗華
2012-08-30
日本6件比我們 做得好的事
陳麗華
2013-10
日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化
方志華
;
丁一顧
2012-10
日本教育參訪的迴響— 穿梭在客位與主位之間的思維撞擊
陳麗華
2020
日本社會科教科書中的防災教育(2019/9/20)
高翠霞
;
許惠閔
2020-08
日本防災教育及其在社會教科書之設計:以東京書籍版本為例
高翠霞
;
高慧芬
;
許惠閔
;
蔡宜臻
2019
昔問今答:什麼知識最有價值,誰的知識最有價值
張芬芬
2007-03
晚清以來中小學教科書發展的歷史回顧
藍順德
;
王立心
2020
智慧眼鏡MR 指導互動系統-成果展示影片
陳昱宏
2001
未來不是夢:學校本位課程發展的實施規劃
張煌熙
1990
校長在課程改革中的任務
陳麗華
2021
桃園市國小教師對智慧教育的意見之調查研究
林玲宜
;
張芬芬
2019
桌遊融入數學教學對國小六年級學生學習動機與學習成就之影響
陳昱宏
;
王偉丞
2019
活化藝術教學:翻轉教室在大學攝影課堂之實踐探究
劉光夏
2001
淺談安全的教學情境之建構
黃幸美
;
陳淑茗
2009-10
漫談國小教務主任的課程領導任務
黃翠萍
;
林吟霞
1998
澳洲的族群關係議題和教育-兼評我國「原住民教育法」草案
陳麗華
2000-06
王夫之的「學」「習」思想對孟、荀天人關係思想之融攝
方志華
2018
環境教育法實施後,環境教育場域主要要素、機制、策略、績效(含:環境教育人員、參與者、課程、方案、場域經營、資源整合等)整體優化之整合型計畫-我國「環境教育人員」認證展延專業發展輔導系統建置 —運用Competency模型與DACUM理論規畫
高翠霞
;
林吟霞
;
高慧芬
;
張育傑
2017-09
環境教育的實質是什麼?-新課綱中環境知識概念之分析
楊嵐智
;
高翠霞
2019-06
環境教育議題融入課程的回顧與展望
楊嵐智
;
高翠霞
2018
環境衝擊評估增能方案之建立及應用研究—結合生命週期評估之桌上遊戲與POE教學策略(II)
張育傑
;
高翠霞
生活中的學習資源:讓在家自行教育更精彩
張芬芬
2005
生活情境融入數學課程的問題探討
黃幸美
2001
生活數學之教學理念與實務
黃幸美
2003
生活與遊戲中的數學學習
黃幸美
1995
由教學倦怠論教師心智發展
張芬芬
2018
當「臺北酷課雲」遇見「臺北世大運」——電子書創作分析
陳昱宏
;
方志華
;
張芬芬
;
王如怡
2018
當臺北世大運遇到臺北酷課雲
陳昱宏
;
方志華
;
張芬芬
;
王如怡
2015
磨課師(MOOCs)對視覺藝術學習者想像力與創作表現影響之研究
劉光夏
1997
社區參與學習的理念
陳麗華
1997
社區參與學習的理念和實施
陳麗華
2002
社會參與行動取向課程設計的理念與實施
陳麗華
;
彭增龍
2008
社會學習領域第二、三、四學習階段教科書中社會行動取向教材之比較分析
陳麗華
;
林淑華
2005-08
社會教科書中社會行動教材的評鑑規準之初探
林俐君
;
陳麗華
2004-04
社會行動取向人權教育之教材研發
陳麗華
;
王雅鈴
;
李涵鈺
;
張雯婷
;
陳怡君
2003
社會行動取向課程設計的理念與實踐
陳麗華
;
彭增龍
;
王鳳敏
2004
社會行動取向課程設計的理念與實踐
陳麗華
;
彭增龍
2005
社會重建主義及其對課程研究的影響初探
李涵鈺
;
陳麗華
2006-09-19
社會重建課程的理念與實踐:覺醒、增能與行動
陳麗華(主編)
2021
科普活動:從原住民故事數位教材聯想與設計STEAM教育之課程與推廣(主題三)
古建國
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劉宇陽
2020
精準提問的實踐歷程:觀察、感受、詮釋、決定--ORID焦點討論法融入大學攝影鑑賞課程之行動研究
劉光夏
1989
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響
毛連塭
;
吳貞祥
;
楊瑞智
;
陳明忠
;
陳麗華
;
張世慧
1991
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(II)
毛連塭
;
邵慰龍
;
劉緬懷
;
鄭錦彬
;
楊瑞智
;
陳麗華
;
張世彗
;
陳明終
1987
精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究
陳麗華
1990-05
精熟學習法的發展及運作
陳麗華
1987
精熟學習法的策略
陳麗華
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