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日期	題名	作者
2009	課程與教學	蔡昆瀛
2009	行政支援與相關服務	蔡昆瀛
2009	建議與回饋	蔡昆瀛
2009	臺北市全球教育白皮書	林天佑; 陳麗華; 蔡昆瀛; 歐玲如; 宋佩芬; 林麗華; 林於庭
2008-12-01	功能行為評量的概念與策略	楊坤堂
2008-12-01	學習障礙、安置與融合教育	張世彗
2008-12-01	促進融合教育之家長參與--談親師有效溝通	蔡昆瀛; 曾彥翰
2008-12-01	資源班教師提供普通班智能障礙學生支援服務之探討	廖旌帆; 陳淑瑜
2008-12	促進融合教育之家長參與－談親師有效溝通	蔡昆瀛; 曾彥翰
2008-12	臺灣地區近十年手語研究文獻之後設分析初探	蔡昆瀛; 柯欣蓉
2008-10	研究與實務的對話: 特殊教育暨早期療育國際學術論文研討會論文集. 2008	蔡昆瀛
2008-09	「兒童健康手冊」發展監測項目之信效度研究	廖華芳; 鄭玲宜; 謝武勳; 楊銘欽; 鄒國蘇; 蔡昆瀛
2008-06	聽損幼兒母親的親職韌性、配偶共親職與親職壓力之相關研究	梅心潔; 蔡昆瀛; 陳若琳
2008-04	臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 96年度	蔡昆瀛
2008-01	500個學前融合教學策略（II）－視覺、聽覺、動作發展篇	蔡昆瀛
2008	從特殊邁向融合-從西方社會學觀點探討融合教育概念的演進與發展	葛竹婷; 顏瑞隆
2008	音樂治療個案研究：兩位國小一年級特殊生參與「自由即興治療」之歷程	陳淑瑜
2008	自閉症兒童母親之心理調適歷程之研究	葛竹婷; 顏瑞隆
2008	資優教育政策與實踐典範特刊	陳長益; 陳美芳; 李乙明; 張昇鵬; 蔡桂芳; 呂金燮; 黃家杰; 吳君珍; 郭宗明; 張哲智
2008	校本資優教育適才服務行動方案期中報告	陳長益; 陳美芳; 李乙明; 張昇鵬; 蔡桂芳; 呂金燮; 黃家杰; 吳君珍; 郭宗明; 張哲智
2008	外籍配偶家庭與身心障礙子女之研究－家庭特質調查及相關因子分析	蔡昆瀛
2007-12	500個學前融合教學策略（I）－認知、語言、社會情緒篇	蔡昆瀛
2007-12	早期療育內涵與評鑑制度之探究	林桂如; 蔡昆瀛
2007-06	文章結構教學對增進國小聽覺障礙學生說明文閱讀理解成效之研究	曾彥翰; 蔡昆瀛
2007-06	早期療育機構服務評鑑標準建構之研究：標竿化取向	林桂如; 蔡昆瀛
2007	以發聲練習和聲調覺識為主的音樂訓練對聽覺障礙兒童國語聲調清晰度之成效研究	簡子欣; 陳淑瑜
2007	我國特殊教育的現況與展望	葛竹婷
2007	The Pursuit of Inclusive Schooling: Comparing Scotland and Taiwan	Kane, J.; Ko, C-T.; 葛竹婷
2007	積極陪伴－家長如何參與學前特殊教育	蔡昆瀛
2007	跨界與整合：特殊教育專業支援服務之反思	蔡昆瀛
2007	兒童發展篩檢工具之信、效度與效益分析計畫期末報告	廖華芳; 鄭玲宜; 蔡昆瀛; 楊銘欽; 謝武勳; 鄒國蘇
2007	身心障礙學生個案輔導評量成果報告－困難與建議（國小階段）	蔡昆瀛
2006-12	陶倫斯創造力測驗成人適用精簡版(ATTA)(Abbreviated Torrance Test for Adults)	陳長益
2006-03	行動和動作創造思考測驗指導手冊	Torrance, E. Paul; 張世彗修訂
2006	學習障礙理論與教學策略	張世慧
2006	學前特殊教育教學輔導訪視報告－第一章緒論	蔡昆瀛
2005-12	學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗指導手冊	楊坤堂; 張世彗; 李水源
2005-09-01	活動本位教學在學前融合教育之應用	蔡昆瀛
2005-09	特殊教育學生鑑定與評量(第三版)	張世彗; 藍瑋琛
2005-03	突破學習困難：評量與因應之探討	洪儷瑜; 王瓊珠; 陳長益
2005-01-31	學前幼兒與國小低年級兒童口與語法能力診斷測驗編製之研究	楊坤堂; 張世彗; 李水源
2005-01	臺北市托育機構特殊需求幼兒巡迴輔導實施成效及需求調查評估	蔡昆瀛
2005	鑑定與評量心智圖方案之編擬暨其實驗成效之研究	張世彗
2005	課程與教學（國小階段）	蔡昆瀛
2005	身心障礙學生個案輔導評量報告－課程與教學（國小階段）	蔡昆瀛
2004-12-01	臺北市國小四年級普通學生與學習障礙學生寫作能力之分析研究	李曼曲; 楊坤堂
2004-12-01	支持性功能溝通訓練對改善國小自閉症兒童自傷行為之研究	張倉凱
2004-12-01	臺北市發展遲緩兒童家庭需求及家庭支援調查研究	陳進吉
2004-12-01	整合性遊戲團體對增進高功能自閉症兒童口語溝通能力之研究	陳淑芬
2004-12-01	正常年長手足對國小智能障礙兒童家務工作教導成效之研究	陳玉鳳

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