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Date	Title	Authors
2019	108年度《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》研訂計畫	蔡昆瀛
2019	臺北市107學年度國中、國小暨學前階段特教班優良教材教具觀摩展、頒獎典禮與教材發表系列活動實施計畫	吳淑敏
2019	2019國際資優才能發展與卓越表現研究學會雙年會	吳淑敏
2019	108年度國立彰化師範大學委託辦理教育部國民及學前教育署國中小資優學生冬夏令營活動計畫-國小組北區	吳淑敏
2019	宜蘭縣108年度特殊教育評鑑暨教師專業知能研習實施計畫委託案	吳淑敏
2019	108年度臺北市學前及國小教師特殊教育專業知能研習實施計畫	吳淑敏
2019	108學年度新北鑑輔分區推動特殊教育工作	吳淑敏
2018-12	繪本結合擴增實境教學墮國小智能障礙學生口與表達成效之研究	郭淳文; 張世彗
2018-12	一位資優自閉症國中生家長 替代親職壓力與親職效能之個案研究	吳怡慧; 趙家琛; 陳嫺霓
2018-12	海洋議題融入國小區域資優方案課程實施之研究	陳映竹; 吳淑敏
2018-09	特殊教育課程與教學的引領者─專訪盧台華教授	陳淑瑜
2018-07	特殊需求兒童音樂治療實務應用	陳淑瑜
2018-06	核心反應訓練--自我主動篇	葛竹婷
2018-06	家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效	蘇楷涵; 王秋鈴
2018	PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活品質之成效	蔡昆瀛; 許書寧; 韓菁
2018	融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之 個案研究:以臺北市國小為例	葛竹婷; 黃筱潔
2018	特殊教育學生評量 = Assessment for exceptional education	張世彗; 藍瑋琛
2018	創造力 : 理論、教育與技法	張世彗
2018	教育部高教深耕計畫─實驗教育評量課程大綱	陳淑瑜
2018	107年度身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要研訂計畫	蔡昆瀛
2018	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
2017-12	不同部件識字教學對國小智能障礙學生識字學習成效之比較研究	楊珮瑜; 張世彗
2017-12	針對三名國小三年級閱讀困難學生進行人稱代名詞推論教學之初探性研究	黃慈芳; 郭于靚
2017-12	哥哥的守護者-一位聽障手足的真情告白	葉育婷; 李姿瑩
2017-11	以整合式音樂治療行動方案改善一位自閉症兒童嚴重自傷行為之研究	陳淑瑜

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