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    日期题名作者
    2022 臺北市110學年度國民小學暨學前特殊教育評鑑實施計畫 李姿瑩
    2022 111年度新北鑑輔分區推動特殊教育工作實施計畫 李姿瑩
    2022 國中及高中數學科性向測驗題庫試題研發計畫 吳淑敏
    2021 行為改變技術 : 含正向行為介入與支持 (PBIS) = Behavior modification 張世彗
    2021 特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點 (II) 陳淑瑜; 李曼曲
    2021 臺北市110學年度國民小學暨學前特殊教育評鑑實施前期計畫 李姿瑩
    2021 110年度臺北市立大學特殊教育中心辦理臺北市109學年度高中職、國中、國小暨學前特殊教育班優良教 材教具評選、觀摩暨頒獎計畫 李姿瑩
    2021 110年度臺北市政府教 育局表揚優良特殊教育人員評選活動 李姿瑩
    2021 110年度教育部補助台北市立大學特殊教育中心輔導工作計畫 李姿瑩
    2021 110年度新北鑑輔分區推動特殊教育工作實施計畫 李姿瑩
    2021 國中及高中數學科性向測驗題庫試題研發計畫 吳淑敏
    2021 教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 ─博士研究生領域教材教法與教學實務專題研究 【身心障礙教材教法之教學實踐與學生學習成效之探析 李曼曲
    2020-09 特殊教育導論 : 探究特殊需求學習者 張世彗
    2020-07 拓展自我視野、跳脫學習框架 : 自主學習與資優教育的相遇 吳淑敏
    2020 改編歌曲結合圖字卡教學增進中度自閉症兒童語文理解之行動研究 陳淑瑜; 鄧兆軒
    2020 音樂治療社區心理衛生推廣活動設計之前導研究--以2019 台北市立大學心理日為例 陳淑瑜; 鄧兆軒
    2020 十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫 蔡昆瀛
    2020 學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫 蔡昆瀛
    2020 特殊教育大數據資料盤點與議題分析計畫 蔡昆瀛
    2020 高雄市身心障礙幼兒個別化教育計畫之研究 蔡昆瀛
    2020 台北市學前國小教師特殊教育專業知能研習實施計畫 李姿瑩
    2020 109年度台北市108學年度台北市108學年度高中職、國中、國小暨學前特殊教育班優良教材教育評選、觀摩暨頒獎計畫 李姿瑩
    2020 109年度教育部補助台北市立大學特殊教育中心輔導工作計畫 李姿瑩
    2020 109年度台北市政府委託台北市立大學特教中心辦理台北市優良特教人員評選暨頒獎計畫 李姿瑩
    2020 宜蘭縣109年度特殊教育評鑑暨教師專業知能研習實施計畫委託案 李姿瑩
    2020 109年度新北鑑輔分區推動特殊教育工作實施計畫 李姿瑩
    2020 108學年度補助大學校院特殊教育中心計畫 吳淑敏
    2019-12 陶藝教學融入學前疑似 ADHD 幼兒注意力訓練之教學實踐歷程 陳亭伃；孟瑛如
    2019-12 語言發展遲緩幼兒閱讀不同圖文編排繪本之眼動數據研究 丘明；孟瑛如
    2019-12 重複閱讀結合動物輔助學習對提升學習障礙學生閱讀能力及動機之成效 江慧專；黄玉枝
    2019-12 Scratch 融入資源班教學之現況與趨勢研究 梁竣盛；孟瑛如
    2019-12 班級性領域課程融合活動實施歷程之研究─以臺北市一所國小特教班為例 周思憫; 陳淑瑜
    2019-12 自閉症家庭親職效能、類自閉特質、與社會資本之初探 吳怡慧; 趙家琛; 陳嫺霓
    2019-12 Creative and Problem Solving Thinking of Gifted and Talented Young Children Observed Through Classroom Dialogues Wang, Ya-Chi; Kuo, Ching-Chih; Wu, Shu-Min; 吳淑敏
    2019-12 嬰幼兒社會適應發展量表SDISP指導手冊 = Social-adaptive development scale for infants and preschoolers 蔡昆瀛
    2019-12 嬰幼兒全面發展量表DSIP指導手冊 = Development scale for infants and preschoolers 蔡昆瀛
    2019-12 幼兒情緒行為量表EBSP指導手冊 = Emotion and behavior scale for preschoolers 蔡昆瀛
    2019-10 定向行動能力：獨立生活與融入社會的關鍵學習 蔡昆瀛
    2019-10 學習障礙 = Learning disabilities 張世彗
    2019-06 以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法 對提升國中學習障礙學生唸讀 與拼寫英語字彙之成效 蕭伊婷; 葛竹婷
    2019-06 幼兒園教師對輔助溝通系統之態度調查研究 楊儀涵; 藍瑋琛
    2019-06 幼兒書本和文字概念評量中文版之信度和效度探討 林湘雅; 王秋鈴
    2019-03 以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討 鄭鈺清; 吳怡慧
    2019 台湾における心身障害者が大学への進学について 藍瑋琛
    2019 AACについて幼稚園教師の態度調査 藍瑋琛; 楊怡涵
    2019 早期療育にAAC介入プログラムの実践 藍瑋琛; 王俊凱
    2019 特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點 陳淑瑜; 葛竹婷; 林珮如
    2019 108年學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫 蔡昆瀛
    2019 特殊教育大數據資料盤點與議題分析計畫 蔡昆瀛
    2019 十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫 蔡昆瀛

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