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2000-04	我國中小學學校組織變革的新方向	張德銳
2000-04	教育基本法重要內涵及評析	吳清山
2000-03	學校績效責任的理念與策略	吳清山
2000-02	師範院校道德與健康教材教法課程規劃研究-健康部分	劉春榮; 王懋雯
2000-02	國民教育	劉春榮; 湯梅英
2000-02	延長十二年國教的基本考量--兼論十二年國教會重蹈九年國教的覆轍嗎﹖	吳清山
2000-01-31	教育行政革新	林天祐
2000-01	從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長	王保進
2000-01	龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展	吳清山
2000-01	教育行政的回顧與展望	吳清山
2000	學校推動知識管理策略初探	黃旭鈞; 吳清山
2000	學校績效責任的理念與策略	吳清山
2000	科學課程的爭議：進化論vs.創造論	林天祐
2000	數位差距：新世紀教育機會不均等的來源	林天祐
2000	「研究本位」的決策：美國國會「全國閱讀研究小組」研究報告的啟示	林天祐
2000	模範教師—英格蘭地區的最新標準	林天祐
2000	從知識經濟思維教育人員專業成長與發展	吳清山
2000	台灣教育探源	林天祐
2000	對教育部推動教育改革意見調查研究	林天祐
2000	國民中小學校長遴選過程的再建構—以臺北市為例	林天祐
2000	教育經費基準試算工作	蓋浙生; 吳政達; 張鈿富; 王如哲; 陳麗珠; 王保進
2000	邁向廿一世紀學校教育革新之研究---國民中小學班級規模適切性之研究(I)	王保進
2000	教育基本法與教育革新	吳清山
2000	學校行政組織再造之研究---以國民小學為例	吳清山
2000	教育行政人員專業倫理內涵之建構	吳清山