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日期	题名	作者
2019	當專輔遇上諮詢-國小專輔教師參與學校本位行為取向教師諮詢模式培訓方案之成效評估	莊雅婷; 楊乃錦; 范中豪
2019	舞蹈的俱身性力量—目睹家暴兒童親子關係重構之身體敘說	洪瑩慧
2019	論舞作『斷章』中「集體無意識」現身處	洪瑩慧
2019	身體敘事治療瑜伽報目睹兒童親子關係重建之敘說探究	洪瑩慧
2019	舞蹈治療應用於小身心障礙學生社會技巧課程之經驗敘說	陳玠均; 洪瑩慧
2019	舞蹈中建構身體意象—以模仿偶像流行舞蹈為例	陳怡合; 洪瑩慧
2019	動作分析在舞蹈治療的應用	何天虹; 洪瑩慧
2019	Getting to know you through dancing together: An Arts-Based Research in dance therapy group for Children Witnessing Domestic Violence	洪瑩慧; 陳書芸
2019	作答表現下降與不可忽略的遺漏值的心理計量模式之發展與應用	黃宏宇
2019	評估調整最小平方法、最大概似法與貝氏估計法在結構方程模式中的表現	游錦雲

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