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Date	Title	Authors
2003-04	九年一貫綜合活動學習領域課程意涵與課程設計之探討	熊曣
2003-03	學習動機的認知理論及其在教育上的應用	林建平
2003-01	「Minuchin」隨想—結構家族治療學派大陸行後	游淑瑜
2003	簡介過動兒之短期遊戲治療	葉貞屏
2003	兒童偏差行為的輔導與治療	熊曣; 馮觀富; 王大延; 陳東陞; 葉貞屏; 陸雅青
2003	兒童攻擊行為之研究	林美吟
2003	學校輔導工作中個案研究的實施	林蔚芳
2003	大學生的生涯問題及其輔導	林蔚芳
2002-12-01	國小資優生與普通生的學習動機與學習策略之比較研究	林建平; Chien-Ping Lin
2002-08	性受虐兒童之復原力初探	葉貞屏
2002-03	揚起風帆,快樂出航: 升學與就業輔導手冊	王俊凱; 白秀玲; 陳明終; 鍾才元
2002	國小男女資優生的學習動機與學習策略之比較研究	林建平
2002	資優生的自我調整學習	林建平
2002	家族治療本土化的思考觀點—從西方、台灣家族治療的歷史發展談起	游淑瑜
2002	從「他只是個孩子」一書詮釋一段感人的師生情緣	熊曣
2002	日治時期平民教育的實踐者---志賀哲太郎	蘇啟寅; 陳明終
2002	就業與創業篇	林蔚芳
2001-10	如何幫助憂鬱症的兒童	林美吟
2001	A comparative analysis of parent-child relationship and life adjustment in children from single and two-parent families in Taipei, R.O.C.	Mei-Yin Lin; 林美吟; Yvonne Siu-Runyan
2001	遊戲治療訓練之效果評量研究	葉貞屏
2001	台灣的家庭文化與家庭治療	游淑瑜; 陳秉華
2001	我自「在家教育」中的學習與省思	熊曣
2001	A comparative analysis of parent-child relationship and life adjustment in children from single and two-parent families in Taipei, R.O.C.	Mei-Yin Lin; 林美吟; Yvonne Siu-Runyan
2001	成人問題與諮商	劉焜輝; 周文欽; 張德聰; 林蔚芳
2000-12-01	儀式療法的因素與應用	許永熹
2000-10	自我肯定與尊重	林蔚芳
2000-10	多元評量面面觀	陳明終
2000-09	生涯規劃	林蔚芳; 許維素
2000-07	情障兒童在個人中心式遊戲治療中語言表達、非語言表達、遊戲活動類型研究	葉貞屏
2000	情障兒童在個人中心式遊戲治療中語言表達、非語言表達、遊戲活動類型研究	葉貞屏
1999	台北市國民教育輔導團八十六年度研究著作專輯	熊曣
1999	記於九二依地震後兩週	熊曣
1998-05	隱喻治療技術－隱喻故事創作的技術、方法與實例	游淑瑜
1998	積極義務與消極義務：台美大學生道德判斷的文化比較研究	危芷芬; 黃光國
1998	我對「兩性教育」的察覺與省思	熊曣
1998	個人中心式遊戲治療中兒童問題行為改善歷程之研究	葉貞屏
1998	社會科學概論	朱榮智; 危芷芬
1998	積極義務與消極義務：台美大學生道德判斷的文化比較研究	危芷芬; 黃光國
1997	如何推動國小「輔導活動」課程	熊曣
1997	成為自己的主人	熊曣
1996-12	從著作權法談測驗的編製問題	陳明終
1996-07	從生長發展談兒童的成長焦慮	葉貞屏
1996	個案動力模式與人際治療的介入	游淑瑜
1996	引導孩子快樂學習的方法	熊曣
1996	教師語言暴力	熊曣
1996	校園暴力行為防治	葉貞屏
1995-06	建立親密而信賴的師生關係	熊曣
1995	因應輔導活動新課程標準	熊曣
1995	我們對教育實習的策略與省思	熊曣
1995	情緒改變策略－藝術治療	熊曣

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