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    日期題名作者
    2000-10 自我肯定與尊重 林蔚芳
    2000-10 多元評量面面觀 陳明終
    2000-09 生涯規劃 林蔚芳; 許維素
    2000-07 情障兒童在個人中心式遊戲治療中語言表達、非語言表達、遊戲活動類型研究 葉貞屏
    2000 情障兒童在個人中心式遊戲治療中語言表達、非語言表達、遊戲活動類型研究 葉貞屏
    1999 台北市國民教育輔導團八十六年度研究著作專輯 熊曣
    1999 記於九二依地震後兩週 熊曣
    1998-05 隱喻治療技術-隱喻故事創作的技術、方法與實例 游淑瑜
    1998 積極義務與消極義務:台美大學生道德判斷的文化比較研究 危芷芬; 黃光國
    1998 我對「兩性教育」的察覺與省思 熊曣
    1998 個人中心式遊戲治療中兒童問題行為改善歷程之研究 葉貞屏
    1998 社會科學概論 朱榮智; 危芷芬
    1998 積極義務與消極義務:台美大學生道德判斷的文化比較研究 危芷芬; 黃光國
    1997 如何推動國小「輔導活動」課程 熊曣
    1997 成為自己的主人 熊曣
    1996-12 從著作權法談測驗的編製問題 陳明終
    1996-07 從生長發展談兒童的成長焦慮 葉貞屏
    1996 個案動力模式與人際治療的介入 游淑瑜
    1996 引導孩子快樂學習的方法 熊曣
    1996 教師語言暴力 熊曣
    1996 校園暴力行為防治 葉貞屏
    1995-06 建立親密而信賴的師生關係 熊曣
    1995 因應輔導活動新課程標準 熊曣
    1995 我們對教育實習的策略與省思 熊曣
    1995 情緒改變策略-藝術治療 熊曣

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