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    日期題名作者
    2013-06 建構主義的社會領域課程設計 洪振華
    2013-06 歷史課程設計:多科、科際及超學科統整課程 黃琡惠
    2013-06 國小教學中的文化回應探究─以「攜手計畫課後扶助方案」為例 詹文佐
    2013-06 合作學習與音樂相關論文之概述 許智涵
    2013-06 能源教育融入科學社團活動之分享─以秀朗國小三年級活化課程為例 諶佩明; 張自立; 辛懷梓
    2013-06 讓世界地圖成就地球村 張燕滿
    2013-03 全人教育的省思、理想和藍圖 王怡辰
    2013-03 台灣產業文化資產保存與再利用之探討 張政亮
    2013-03 運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究 王明志
    2013-03 北投區文化資產融入國小社會領域教學 林佳蓉
    2013-03 國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究 陳健平; 鍾珮瑄
    2013-03 光復後大龍峒文教發展與經驗感受 沈孝宇; 郭大玄
    2013-03 師道照顏色―從章太炎看傳統與現代師生關係之差異 余明琪
    2013-03 論教育人員在法律上的通報義務 蔡佩寧; 高光義
    2013-03 國小學童利社會行為之引發與培養 黃昭勳
    2013-03 教育、教學、教授及課程四辭傳統語義探析 楊龍立
    2013-03 雲林縣通學步道使用滿意度之研究-以北辰國小通學步道為例 王億榮; 趙家民
    2013-03 閱讀報紙 看見希望 秦意清
    2013-03 閱讀新趨勢--閱讀理解 林彥佑
    2013-03 心智之『美』~透過美術媒介的輔導活動之教學實例分享 張世彬
    2013-02 實習輔導通訊102年度第1期 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
    2012-12 課程本位評量在國小數學領域之應用 張世彗; 溫雨涵
    2012-12 普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略 黃湘玲; 藍瑋琛
    2012-12 初探高工藤自閉症學童創造力之研究 吳錦勳
    2012-12 應用團體藝術治療在亞斯柏格症學生社交技巧之實務分享 劉筱湄

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