University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]
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	Department of Education [125/1426]
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	Special Education Center [272/778]
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2005-05-18	校長行政教學課程整合領導的理念與實踐	吳清山
1999-05-12	校長評鑑與專業發展	羅清水
2000-05-17	校長證照制度與校長專業發展	楊振昇
2004-07-07	校長領導之行動智慧─策略領導等多元領導方式的省思與實踐活用	林志成
2004-07-07	校長領導效能評估─和諧與服從需求之影響	謝金青
2004-04-07	校長領導的倫理面向	王麗雲
2016-08	楊深坑教授「教育哲學學術性質之歷史發展分析」讀後心得	朱啟華; Chu, Chi-hua
1998-12-09	欣見全方位的課程改革、期待真正落實教學革新	單文經
1999-03-17	正視中小學校長之培育、任用與評鑑─現職校長的看法	張清楚
2002-11-06	比較多科與科際課程	黃淑惠
1995-10-18	水到源頭活──教師組織的積極作為	吳寶珠
1999-03-24	水墨畫發展環境與時機	黃光男
2005-10-05	沒大沒小的關係	顧瑜君
2001-05-09	活出快樂人生─迎接老年的生涯規劃	江文雄
2001-10-03	流行文化對視覺藝術教育的衝擊與意義─從趴趴熊的例子談起	高震峰
2000-04	「浮流」：內在動機的泉源	邱連煌
1999-01-20	淺談幼兒教育券與公辦民營政策	李美玲
1995-11-22	淺談教師法與教師之權利義務	吳忠基
1999-12-22	淺論宗教與臺灣藝術之意識形態和表現風格	王德育
1995-11-22	淺釋教師法	陳順和
1998-05-06	清水變雞湯──淺談語用能力在第二語學習的重要	蘇以文
1999-03-24	為藝術而藝術在創作經驗中的意義	張青峰
2017-12	為誰而寫：讀者覺察與其在兒童寫作發展上的啟示	梁雲霞; Liang, Yun-hsia
2005-09-29	焦點解決短期諮商對低自尊個案之影響研究	謝蕙春; 蕭文
2004-05-22	營造一個綠色精靈的新天地	許玉蘭
1998-05-20	營造學習型學校	張明輝
1998-05-20	營造學習型組織學校：教育行政人員應有的體認與策略	秦夢群
2003-10-04	版畫的再認識	林雪卿
2014-12	牡丹社事件後清代臺灣原住民義學的發展	張耀宗
2023-12	特教助理員聘用制度之探究--從身心障礙學生受教育權角度	陳怡君; Chen, Yi-chun
2005-10-05	牽手合作──大學與中小學在課程改革中的夥伴關係：一個學校本位課程發展的案例	莊明貞
2000-04-26	率先跨出教室的教學導師	萬家春
2018-12	王安石和司馬光關於選才之法的論爭	袁承維; Tseng, Chiu-hua
2003-12	班會革新：「問題探討式」班會之建構	李曉菁; 陳利銘
2002-06-05	班群如何規劃整學期的課程─以樟樹國小為例	王麗君
2004-05-26	班規訂定與執行之反思	楊美伶
1993-11	現代教學革新與教室設計的發展趨勢	湯志民
1998-05-20	現代教師在學習型學校應扮演的角色	張德銳
1995-11-22	現代教育思潮中的師生權益發展	楊益風
2001-11-09	現行社會教科書與九年一貫社會學習領域內容差異之探討	謝明燕
2004-04-07	現階段國民中小學校長的角色扮演	簡毓玲
1998-05-13	環境教育的神話與迷思	周儒
1998-05-13	環境教育與教育改革	陳佩正
1998-05-13	環境教育資料蒐集與教學運用	呂天從
2001-11-09	環境正義與永續發展	蕭新煌
2003-12-06	環境變遷下的調適與順應：九年一貫教育政策下教師的心理困境與復原能力	王沂釗
2007-08	生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例	楊雅鈞
2000-11-22	生命教育的理論與實踐	黎建球
2000-11-22	生命教育的目標與策略	鄭崇趁
2000-11-22	生命的全面觀─殘缺與死亡的面對	李開敏