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日期	题名	作者
2004-05-29	鄉土語言與教育的發展與爭議：不及與過	林瑞榮
2002-11-13	重塑學校組織活力的省思與探討	林海清
2001-05-16	鐘擺式的教育改革	王麗雲
2016-08	長與短：富有應用性與可讀性但平衡性與周密性不足	吳家瑩; Wu, Chia-ying
2005-05-18	開啟專業的對話	陳穎川
2003-12-06	開啟心靈樂在工作	傅木龍
1998-03-25	開放教育的神話與迷思：莫讓學校成為孩子們痛恨的地方	余安邦
1999-12-08	開放空間對學校本位課程發展的影響	楊士賢
2003-08	開放系統中學校公共關係之推展	劉金山
2014-12	閱讀教學之個案研究：中學生提出證據支撐論點轉變的三部曲	符碧真
2016-08	閱讀楊教授論文後的一些思考	郭實渝; Kuo, Shih-yu
2000-11-15	閱讀活動在國小英語教學的應用	詹偉佳
2000-11-22	關懷與作為－生命教育中的社會議題	曾煥棠
1998-10-28	關於學校行政、家長會與教師會三方合作的一些看法	高永遠
1995-10-18	關於教師會的定位──從「日教組」談起	林文瑛
2004-10-27	「阿其里斯腳跟」：談評鑑結果應用	高麗娟
2000-04	陶行知師範教育思想之探析	曹常仁
2002-11-13	隨機與計畫─種籽學苑課程的形成機制	朱佳仁
2005-04	零至五歲幼兒園適性發展與學習指引初步之建構	張明麗; 張孝筠
2001-10-24	電腦先生與青蛙小姐的舞宴台北縣瑞柑國小轉化數位落差為數位機會的成功案例	林文生
2003-07-16	電腦病毒認識與防治	吳韶卿
2002-12	電腦融入國小鄉土教學活動實施歷程之探討	劉正隆
2001-10-31	電腦融入教學─工具類科學觀點的引申	曾錦達
2002-04	電腦融入教學對學習障礙兒童語句學習成效及注意力行為之探討	蘇琲雯
2000-10-25	電腦輔助現代版畫創作研究	林雪卿
2001-05-16	需求導向的教育經費分配改革	張鈿富
2009-04	霸凌現象與學生偏差行為對友善校園影響之研究	林秀勤; 張憲庭
2015-08	靈性可教嗎？--從靈性教學的特殊性看生命教育中的靈性教學問題	方永泉
2008-12	青少年欺凌被害者之人格特質、父母教養風格及同儕關係之研究	黃德祥; 黃怡倫
2014-12	青少年線上閱讀素養表現之關聯變項探討	張貴琳
2005-09-29	青少年諮商歷程的實踐與反思──專業訓練與實務場域的對話	林杏足
2011-12	革命與在革命的教育分析哲學：兼論郭實渝教授的貢獻	簡成熙
2022-06	題型演練、同儕教導和數位教材對學生成績與滿意度之影響分析	蔡璧徽; Tsai, Bi-huei
2002-06-05	顯式和隱式記憶與學習、睡眠與學習	邱銘章
2017-08	馬來西亞推動跨境教育之跨國認可學歷資格架構及品質保證政策探究	于承平; Yu, Cheng-ping
1998-05-06	"驢子變賽馬"──一位小學級任老師上陣教英文的告白	鄭瑞芬
2004-08	高中多元入學方案之政策執行分析	陳俐吟
2017-08	高級中等學校校長正向領導模式建構之研究	賴協志; 吳清山; Lai, Hsieh-chih; Wu, Ching-shan
1999-11-17	龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展	吳清山

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