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    日期題名作者
    1995-11-22 師生之權利與義務 紀俊臣
    1995-11-22 教師、學生與學校之關係及其權利受侵害之救濟 謝銘洋
    1995-11-22 師生權利與義務 董保城
    1995-11-22 淺釋教師法 陳順和
    1995-11-22 現代教育思潮中的師生權益發展 楊益風
    1995-11-22 論學生懲戒制度的改革 周志宏
    1995-11-22 教師專業自主權與學生受教權之關聯 劉春榮
    1995-11-22 淺談教師法與教師之權利義務 吳忠基
    1995-11-22 教師為何要參加教師會？ 鄭富森
    1995-11-15 選擇與控制 ：學校教育改革的理念爭議 吳明清
    1995-11-15 學校教育改革的理念與爭議 宋豐雄
    1995-11-15 教育選擇與控制理念的另類思考 沈姍姍
    1995-11-15 從教育行政決策觀點論選擇與控制 周燦德
    1995-11-15 選擇與控制：學校教育改革的途徑 邱錦昌
    1995-11-15 選擇與控制：學校教育改革的理念與實例 林新發
    1995-11-15 教育選擇的問題與智慧 高強華
    1995-10-18 教師組織與「集體談判」的運用 張煌熙
    1995-10-18 教師組織的目的與運作屬性 張鈿富
    1995-10-18 關於教師會的定位──從「日教組」談起 林文瑛
    1995-10-18 從教師法談教師組織的困境 湯梅英
    1995-10-18 學校教師會與學校行政：競爭與合作？ 林天祐
    1995-10-18 水到源頭活──教師組織的積極作為 吳寶珠
    1995-10-18 我對教師組織的期許 黃裕城
    1995-10-18 教師組織的定位與展望 吳清山
    1995-10-18 學校教師會之時代意義與展望 張益計
    1995-10-18 我國教師組織的困境與突破 黃旭鈞; 楊益風
    1994-12 Competency-Based Teacher Education: An Overview of the Concept and its Implications 林永喜
    1994-12 Can More Exposure of Prospective Teacher to College Science Courses Improve Science Teaching﹖ 林陳涌
    1994-12 學校建築的人文教育環境規畫 湯志民
    1994-12 建立空中學校學生中途離校預測量表之研究 劉信吾
    1994-12 一個CTT和IRT之整合模式 鄭富森
    1993-11 A Brief Point of VIEW of Science Education in the Kindergarten 林永喜
    1993-11 現代教學革新與教室設計的發展趨勢 湯志民
    1993-11 價值澄清法在道德教學中的應用 劉緬懷
    1993-11 傳統試題分析原則與試題反應理論的關係 鄭富森
    1992-09 Science--A Process Approach (SAPA) An Overview of a Science Education Program 林永喜
    1992-09 學習策略的訓練及其成效 林建平
    1992-09 國小學童休閒閱讀現況之研究 高蓮雲
    1992-09 國民小學實施兒童自治活動之課程演進 劉緬懷

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