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    日期题名作者
    2003-11-12 教育界如何幫助社會經濟弱勢的學生 李玲惠
    2003-11-12 全村協力─論教育界幫助原住民窮學生 許添明
    2003-11-12 學校如何幫助窮困學生 黃三吉
    2003-11-12 學校教育如何應對貧窮問題？ 齊力
    2003-11-05 當前師資培育的問題與改進 高強華
    2003-11-05 談加強教師培育及專業成長 張新仁
    2003-11-05 師資培育開放十年回顧與前瞻 賴清標
    2003-11-05 師範校院的轉型與發展 李然堯
    2003-10-29 人權教育與其他相關議題理論整合：概念分析、澄清與聯繫 洪如玉
    2003-10-29 國中人權教育實務與經驗分享 陳玉佩
    2003-10-29 人權教育教學活動設計 陳玉佩
    2003-10-29 「和平」在國小社會學習領域課程規劃 王秀津
    2003-10-29 人權教育落實生活中 周碧瑟
    2003-10-29 人權與法治教育的觀念與實踐 蔡明殿
    2003-10-15 學齡前幼兒英語學習問題之探討─引言資料 鄭來長
    2003-10-15 幼教團體堅決反對補習班變相實施幼兒教育 陳漢強
    2003-10-15 幼稚園聘外籍教師任教，監察院糾正教育部 陳漢強
    2003-10-15 學齡前幼兒英語學習問題之探討─發言要點 陳漢強
    2003-10-15 小朋友學ABC：談英語啟蒙教育規畫 朱惠美
    2003-10-15 台灣幼兒英語教育現況 倪用直
    2003-10-15 學齡前幼兒學習英語問題探討─從第二語言習得理論的角度分析 廖美玲
    2003-10-15 一個可能較符合幼兒發展的雙語課程實例分享─糖果屋 高琇嬅
    2003-10-15 世界各國教師會的問題與展望 黃德祥; 薛秀宜
    2003-10-15 何必獨尊英語？---創造幼兒語文學習的雙贏環境 陳淑琴
    2003-10-15 教師會組織運作與學校文化 林志成
    2003-10-15 各國教師組織發展取向與教師專業發展 姜添輝
    2003-10-15 教育行政體系與教師會組織之互動：組織多元分析架構的運用 林明地
    2003-10-15 從家長的角度來看教師會 劉信卿
    2003-10-15 教師會組織與學校行政運作互動狀況之實際與省思 李新鄉
    2003-10-15 從學校經營規模談學校整併---屏東縣小型學校合併計畫為例 葉運偉
    2003-10-15 小型學校整併必要性之探討 曾南薰
    2003-10-15 小型學校裁併實施成效之分析─以高雄縣為例 潘清富
    2003-10-15 小型學校合併的另類思考：「聯合學校」的構想 巫有鎰
    2003-10-15 全球資訊網融入教學與其教學設計之應用--以鷹架理論發展教學設計EXPERT模式為例 劉炳輝; 劉世雄
    2003-10-15 網路輔助教學對整體形、局部型思考風格之國小四年級學童成就之影響─以自然科認識顯微鏡下的生物單元為例 黃印通
    2003-10-15 國民小學教師專業發展策略與評鑑 張國松
    2003-10-15 教師文化氛圍下教師專業評鑑的省思 方國榮
    2003-10-15 教師評鑑指標建構之研究---以高雄縣王公國民小學為例 邱怡和
    2003-10-08 國民中小學校長遴選制度之探討 吳財順
    2003-10-08 國民中小學校長培訓的重點之一：培養持續改善 林明地
    2003-10-08 國民中小學校長的甄選與培訓─理論與實務觀點的比較 謝金青
    2003-10-08 國民中小學校長甄選、儲訓、任用制度之探討 陳文彥
    2003-10-08 國中小校長遴聘如何從理想與實際間取得平衡 吳錫勳
    2003-10-08 教育變革下的國民中小學校長培訓遴選制度之評析與建議 林進丁
    2003-10-04 國際版畫之發展 廖修平
    2003-10-04 台灣現代版畫藝術三十年(1973-2003) 鐘有輝
    2003-10-04 版畫的再認識 林雪卿
    2003-10-04 國小版畫教育的回顧與展望 郭榮瑞
    2003-10-04 我的國小版畫教學實務 郭榮華
    2003-08 國民中小學教師評鑑政策之可行性評估 吳政達

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