University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]
	現代教育論壇 [5/744]

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	國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例
	質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升
	國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構
	性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究
	以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系
	幼兒學習環境的建構和設計原則
	陶行知師範教育思想之探析
	建構學校本位課程發展的推展情境
	結構功能主義的缺失與權力的特性
	「浮流」：內在動機的泉源

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1993-11	傳統試題分析原則與試題反應理論的關係	鄭富森
1993-11	價值澄清法在道德教學中的應用	劉緬懷
1993-11	現代教學革新與教室設計的發展趨勢	湯志民
1993-11	A Brief Point of VIEW of Science Education in the Kindergarten	林永喜
1992-09	國民小學實施兒童自治活動之課程演進	劉緬懷
1992-09	國小學童休閒閱讀現況之研究	高蓮雲
1992-09	學習策略的訓練及其成效	林建平
1992-09	Science--A Process Approach (SAPA) An Overview of a Science Education Program	林永喜

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