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    2018-07 從王羲之到王靜芝 : 帖學傳統中的典範書學體系 =From Wang XiZhi to Wang JingZhi 郭晉銓
    2018-06 台灣童話繪本《生肖十二新童話》之敘事策略探究 高麗敏
    2018-06 無鬼有妖的矛盾 蠡闚王充《論衡》的鬼神觀 張志威
    2018-06 論馮班《鈍吟書要》中 「法」與「意」的辯證思維 郭晉銓
    2018-06 山林與城市之間──李東陽園林詩中的 仕隱情懷與景觀寄託 游勝輝
    2018-06 論唐、五代視域中的孟郊形象 黃培青
    2018-06 戰爭視野下流亡學生的成長史 ──論王鼎鈞《山裏山外》的生存體認 黃雅莉
    2018-06 比丘林《漢文啟蒙》中的量詞 何永清
    2018-06 當代子學研究方法的反思--關於康德道德法則詮釋儒家仁道的問題 吳肇嘉
    2018-06 論馮班《鈍吟書要》中「法」與「意」的辯證思維 郭晉銓
    2018-06 從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起:The Implications of the 2015~2016 Reports on the Taipei Primary Schools Visits and the 2016 Visits to Hong Kong Primary Schools for English Teaching 林文鶯; 張期敏
    2018-06 選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源:Selecting Informational Picture Books for Elementary EFL Learning 楊麗中
    2018-06 生命教育議題融入英語繪本教學--以The Mixed-up Chameleon為例:Integrating Life Education Issues into Picture Book Teaching: Using the Mixed-up Chameleon as an Example 鄭錦桂; 李茵琦
    2018-06 The Factor Structure of Multiple-Choice Items of the English Subtest of the General Scholastic Ability Test:大學學科能力測驗英語科測驗選擇題效度的驗證 林文鶯; 劉玉玲; 游錦雲
    2018-06 An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom:閱讀教學的另一項選擇:文學圈在臺灣大學英文課中的運用 陳玟心; 何美靜
    2018-06 臺灣童話繪本《生肖十二新童話》之敘事策略探究 高麗敏; Kao, Li-mim
    2018-05 比丘林論漢語「之」的用法 何永清
    2018-05 描繪感知與真實的圖像 林子龍
    2018-05 廿世紀中葉中國美學辯論之意涵 楊森福; 吳宜澄
    2018-05 羽化、話語 : 以自我民族誌為方法學的跨領域敘說論文集 = Voicing experience : the collection of Autoethnography 姜敏君
    2018-04 明喻和隱喻 何永清
    2018-03 論季羨林的兩首白話詩 何永清
    2018-03 名 科技時代評鑑新思維--我國中央對地方政府社會福利考核的現況與前瞻 李衍儒; 李天申; 劉燕萍; 王光旭
    2018-02 季羨林散文的「押韻」考察 何永清
    2018-02 《心經》「咒語」的梵文語法 何永清

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