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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
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日期	题名	作者
2005-05-21	竹蜻蜓的天空──以尊重與關懷為內涵的道德教育課程對中輟之虞學生的影響之行動研究	張輝道
2005-05-21	幼兒對童話故事的道德理解之研究─以經典童話故事討論為例	劉素卿
2005-05-21	美國品格教育、價值教育與道德教育的轉向	李奉儒
2005-05-21	嘉義縣沿海偏遠地區學校─布袋國中推展「品格教育」的策略	陳吉雄; 蔡美玲
2005-05-18	校長行政教學課程整合領導的理念與實踐	吳清山
2005-05-18	學校課程領導的行政思維	甄曉蘭
2005-05-18	從整體性的概念分析「課程」與「行政」領導的整合	林文生
2005-05-18	從行政領導走向課程領導及教學領導的歷程與展望	康豐裕
2005-05-18	新時代高中校長領導實務之初探	江家珩
2005-05-18	當代教育的幾個發展趨勢與問題	王家通
2005-05-18	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手	李建興
2005-05-18	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策	黃城
2005-05-18	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介	楊文貴
2005-05-18	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略	文超順
2005-05-18	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構	吳明清
2005-05-18	教育改革中家長參與教育主體性的探討	陳松根
2005-05-18	開啟專業的對話	陳穎川
2004-12-08	從後現代觀點看學校校長的關鍵能力	張明輝
2004-12-08	校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活	陳木金
2004-12-08	從優質教育的觀點談校長領導方式與學校經營策略	吳文賢
2004-12-08	超越現代與後現代：校長課程領導	江書良
2004-12-08	學校領導新趨勢-教育學與管理學融合的新趨勢	吳清鏞
2004-10-29	服務學習融入國民中學綜合活動學習領域之行動研究	吳芝儀
2004-10-29	國小實施綜合活動學習領域之學習成效─以「野外休閒與探索」為例	黃琡惠; 曾惠蘭
2004-10-29	實踐參與、體驗意義─綜合活動領域之精神與特色	湯梅英

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