University of Taipei:Items for Author
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 5249634      Online Users : 226
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
    •  Adv. Search
    Home ‧ Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer Goto mobile version

    Category

    Loading community tree, please wait....

    Year

    Loading year class tree, please wait....

    Items for Author "張純" 

    Return to Browse by Author

    Showing 39 items.

    Collection Date Title Authors Bitstream
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2012-09 教育政策－幼童不能補習之分析與探究 張純
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2005-06 國小學童寫作時所需之協助-個案小雅為例來探討形構學校課程行政的三因層面 張純
    [出版品] 教育論叢 2018-12 從學習的角度探究國小國語教科書的設計 張純; Chang, Chun
    [出版品] 教育論叢 2017-12 國小國語的統整教學：以國中會考自然科為例 張純; Chang, Chun
    [出版品] 教育論叢 2014-12 國語文因果關係策略的教學設計－以康軒三下〈黃金葛〉為例 張純
    [幼兒教育學系] 會議論文 2009 國小三年級學童閱讀推理理解策略之成效研究 幸曼玲; 林玟伶; 陳錦蓮; 陳欣希; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 陳盈伶; 蘇子涵
    [幼兒教育學系] 會議論文 2009 不同結構記敘文文本的摘要策略：以現行中年級國語教科書來探討 張純; 幸曼玲; 陳欣希
    [校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~) 2016-09 「攜手計畫－課後扶助」補救教學個案研究－師資生的參與經驗 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2021 養成師資生”知己知彼”，提升教學能力之研究 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2021 素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2021 故事老師培訓 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2020 故事老師培訓計畫 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2020 階段式銜接課程方案對提升師資生教學能力研究 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2019 大學與小學合作對促進師資生文本分析及教學設計能力之研究 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2019 故事老師與正向管教培訓計畫 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2019 教學實務課程教師至高級中等以下學校進行教學或研究活動 張純
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2012 教師教學專業成長社群 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2011 北區教學資源中心計劃教師專業成長社群 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2011 閱讀理論及閱讀策略教學設計 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2010 中小學語文領域教科書的發展與演進 張純; 林吟霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2009 國小三年級學童閱讀推論理解策略──預測、連結、摘要 幸曼玲; 陳欣希; 林玫伶; 陳錦蓮; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 蘇子涵
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2007 臺北市國民小學教學輔導教師制度95學年度實施成效與困境之比較分析 張德銳; 張純; 丁一顧
    [教育學系] 專書/專書篇章 2012-07 國語文教科書主題編選與圖文編排之發展 林吟霞; 張純
    [教育學系] 專書/專書篇章 2010-08 用策略培養A2小孩-以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩 幸曼玲; 陳欣希; 曾秋華; 張純
    [教育學系] 期刊論文 2017-12 國小國語的統整教學 張純
    [教育學系] 期刊論文 2017-08 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 張純
    [教育學系] 期刊論文 2016-09 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 張純
    [教育學系] 期刊論文 2015-03 國小教師參與閱讀理解教學實踐社群與其專業成長之研究 黃冠達; 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 期刊論文 2012-09 教育政策--幼童不能補習之分析與探究 張純
    [教育學系] 期刊論文 2005-06 國小學童寫作時所需之協助--個案小雅為例來探討 張純
    [教育學系] 會議論文 2020 大學與小學合作對促進師資生文本分析及教學設計能力之研究 張純
    [教育學系] 會議論文 2019 理解監控策略之教學實踐智慧初探 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 會議論文 2019 專家引領，師資生閱讀理解學與教的成長與盲點 張純
    [教育學系] 會議論文 2013 實踐取向的教師社群運作規劃對教師專業成長影響之研究──以閱讀理解教學社群為例 黃冠達; 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 會議論文 2012 「攜手計畫-課後扶助」補救教學個案研究—師培生的參與經驗 張純
    [教育學系] 會議論文 2011 建構專業社群以提升教師閱讀理解策略教學設計能力 黃冠達; 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 會議論文 2011 回顧臺灣中小學國語文教科書之發展與演進-以主題編選與圖文編排為例 林吟霞; 張純
    [教育學系] 會議論文 2009 國小三年級學童閱讀推論理解策略：預測、連結、摘要 幸曼玲; 陳欣希; 林玫伶; 陳錦蓮; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 蘇子涵
    [教育學系] 會議論文 2009 不同類型記敘文文本的摘要策略－以現行中年級國語教科書來探討 張純; 幸曼玲; 陳欣希

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback