2876.  大專校院特殊需求學生評量調整之困境與省思

孔淑萱; 張懷民; 曾詩惠; Kung, Shu-hsuan; Chang, Hwai-min; Tseng, Shih-hui ,  2017-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，64期，頁43-52
國立清華大學特殊教育學系; 大華科技大學資源教室; 國立清華大學資源教室 孔淑萱 張懷民 曾詩惠 Kung, Shu-hsuan Chang, Hwai-min Tseng, Shih-hui 大專校院特殊需求學生評量調整之困境與省思 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 評量調整; 大專資源教室

2877.  影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

許瀞分; 涂婷芳; 柯鳳娟; 莊素貞; Hsu, Jing-fen; Tu, Ting-fang; Ke, Fong-juan; Chuang, Su-chen ,  2015-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，60期，頁27-37
臺中市樂業國小; 國立南投特教學校; 臺中市坪林國小; 臺中教育大學特教系 許瀞分 涂婷芳 柯鳳娟 莊素貞 Hsu, Jing-fen Tu, Ting-fang Ke, Fong-juan Chuang, Su-chen 影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究 臺北市：臺北市立

2878.  高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討

張益華; 孔淑萱; Chang, Yi-hua; Kung, Shu-hsuan ,  2015-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，60期，頁39-48
國立龍潭高級中學; 國立新竹教育大學特殊教育學系 張益華 孔淑萱 Chang, Yi-hua Kung, Shu-hsuan 高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 高中職身心障礙學生; 適性輔導安置; 轉銜; Adaptive guidance

2879.  國民中學教師知覺校長關係領導對組織學習影響之研究--以組織信任為中介變項

何希慧; 陳政暉; Ho, Sophia Shi-huei; Chen, Cheng-hui ,  2022-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，31期，頁1-41
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所; 基隆市立武崙國民中學 何希慧 陳政暉 Ho, Sophia Shi-huei Chen, Cheng-hui 國民中學教師知覺校長關係領導對組織學習影響之研究--以組織信任為中介變項 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校長關係領導; 組織信任; 組織學

2880.  國民中學教師正向領導指標系統之建構

賴協志; 吳清山; Lai, Hsieh-chih; Wu, Ching-shan ,  2021-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，30期，頁1-32
國家教育研究院教育制度及政策研究中心; 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 賴協志 吳清山 Lai, Hsieh-chih Wu, Ching-shan 國民中學教師正向領導指標系統之建構 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 指標; 國民中學; 教師正向領導; 薪傳教師

2881.  我國大學校院碩士班學生休學原因探析

林靜慧; 林思吟; 胡柏先; Lin, Ching-hui; Lin, Szu-yin; Hu, Po-hsien ,  2021-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，30期，頁107-129
國立中山大學師資培育中心; 國立中山大學校務研究辦公室; 國立中山大學教育研究所 林靜慧 林思吟 胡柏先 Lin, Ching-hui Lin, Szu-yin Hu, Po-hsien 我國大學校院碩士班學生休學原因探析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 休學; 校務研究; 高等教育

2882.  教保服務人員人格特質與教學效能之關係--以情緒智力為中介變項

連志剛; 黃建翔; 黃秀雯; 羅容秀; Lien, Chih-kang; Huang, Chien-hsiang; Huang, Hsiu-wen; Lo, Jung-hsiu ,  2021-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，29期，頁107-142
大葉大學企業管理系; 致理科技大學通識教育中心; 新北市溪州國小附設幼兒園; 大葉大學管理學院 連志剛 黃建翔 黃秀雯 羅容秀 Lien, Chih-kang Huang, Chien-hsiang Huang, Hsiu-wen Lo, Jung-hsiu 教保服務人員人格特質與教學效能之關係

2883.  高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入

蘇鈺楠; Su, Yu-nan ,  2020-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，28期，頁69-96
國立東華大學教育行政與管理學系 蘇鈺楠 Su, Yu-nan 高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教育行政哲學; 批判理論; 高等教育; 經費分配; The philosophy of educational

2884.  從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統

張德銳; Chang, Derray ,  2019-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，26期，頁1-21
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 研究教師; 教師領導; 教師專業學習社群; Research teacher; Teacher leadership; Teacher

2885.  教保服務人員教學專業表現量表編製研究

孫良誠; Sun, Liang-chen ,  2019-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，25期，頁35-66
國立清華大學幼兒教育學系 孫良誠 Sun, Liang-chen 教保服務人員教學專業表現量表編製研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教保服務人員; 教學專業表現; 結構方程模式; Preschool educators; Teaching professional