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日期	題名	作者
2006-11	法國「幼兒教育及照顧政策」概述	邱志鵬; 陳芳玲
2006-11	運動英雄的養成---一位網球選手的思維	陳文英; 王宗騰
2006-11	我國目前防災教育現況及未來防災教育規劃	許民陽
2006-11	競賽心理狀態量表之編製	陳音容; 柯天路; 洪聰敏
2006-10	對話空間：廖德政與紀元畫會，1954-1988	許瀞月
2006-10	蘇格拉底詰問模式對六年級學生批判思考能力與傾向之影響	蘇明勇; 黃萬居
2006-10	從情緒勞務的觀點談教師的人際情緒管理	林蔚芳
2006-10	[教育名詞] 教育落差	吳清山; 林天祐
2006-10	沉靜領導	吳清山; 林天祐
2006-10	火線領導	吳清山; 林天祐
2006-10	教育部推展學校民俗體育計畫, 九十五年度: 國際華人民俗體育學術研討會論文集	陳顯宗
2006-10	Effect of a two-month detraining on glucose tolerance and insulin sensitivity in athletes--link to adrenal steroid hormones	Wang, P. T.; Chiang, I. T.; Lin, C. Y.; Hou, C. W.; Chen, C. Y.; Lee, H. H.; Chang, W. H.; Kuo, C. H.
2006-10	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
2006-10	教師進階制度規劃與實施之雛議--從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
2006-10	戰後臺灣散文中的原鄉書寫	邱珮萱
2006-10	歷史與自然：劍橋紀	李淑珍
2006-10	對話空間：廖德政與紀元畫會，1954-1988	許瀞月
2006-10	國民教育	劉春榮; 彭慧敏
2006-10	讓新住民有翻身的機會：談新住民教育的困境與突破	吳清山
2006-10	沉靜領導	吳清山; 林天祐
2006-10	火線領導	吳清山; 林天祐
2006-10	幼兒遊戲 (二版)	Rogers, Cosby S.; Sawyers著, Janet K.; 金瑞芝; 林妙徽; 林聖曦譯
2006-10	美國「幼兒教育及照顧政策」概述	邱志鵬; 曹萱
2006-10	學生棒球運動的發展策略	莊林貴
2006-09-30	民族舞蹈創作的藝術本性：在遮蔽與無蔽之間	鄭仕一; 蕭君玲; 鄭幸洵
2006-09-28	心理學	鄭麗玉; 陳秀蓉; 危芷芬; 留佳莉
2006-09-19	社會重建課程的理念與實踐：覺醒、增能與行動	陳麗華(主編)
2006-09-01	由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果	胡潔芳
2006-09-01	由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題	林文鶯
2006-09-01	國小英語教科書之內容探究與省思	鄭錦桂
2006-09-01	「故事式」面積教學模組之初探	林曉菁; 姚如芬
2006-09-01	國小六年級學童在數常識異常作答之探究	葉俊谷; 楊德清; 黃財尉
2006-09-01	臺灣地區高中生地震防災概念研究	張正杰; 楊芳瑩
2006-09-01	「AEEA天文教育資訊網」的建置及開放式學習之非制式科學教育資源研究	陳輝樺
2006-09-01	不同學習風格學童在學習歷程檔案系統之網路行為探討--以國小藝術與人文領域主題學習為例	周凡淇; 賴阿福
2006-09-01	臺北植物園網站的教育功能	江真儀; 洪昆源
2006-09-01	恆春古城及其對環境教育的意義	吳文誠; 許民陽
2006-09-01	博物館實踐環境教育的功能與作法--以國立臺灣博物館為例	向麗容
2006-09-01	資訊融入環境教育課程之行動研究--以【尋蜜園】主題網頁探索課程提升學生對校園環境之認知	潘淑琦
2006-09	藝術與倫常--華嚴小說美論	許琇禎
2006-09	不同學習風格學童在學習歷程檔案系統之網路行為探討--以國小藝術與人文領域主題學習為例	周凡淇; 賴阿福
2006-09	由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果	胡潔芳
2006-09	正視英語圖畫書的敘述藝術	楊麗中
2006-09	國小英語教科書之內容探究與省思	鄭錦桂
2006-09	由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題	林文鶯
2006-09	國小英語協同教學之探討-以新竹市茄苳國小為例	余立棠
2006-09	魚骨圖在學校創新經營的應用	陳麗秋; 林佳宜
2006-09	帶孩子在沙灘上築城堡-談閱讀與組織能力	王慕瑄
2006-09	聽孩子說故事!然後呢?-我們教室有鬼-讀後	王慧勤
2006-09	教師必備的說話技巧	孫康寧

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