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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2010-06 數常識過程導向加強教學活動之研究 陳霈頡; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2009 國中數學與作文成績之相關性研究－以南部某國中為例 陳心怡; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2007-10 「Balancing Act」活動融入國小二年級數學教學之探討 李佩蓉; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2007-06-01 兒童分數迷思概念與解題策略之研究 黃志敘; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2006-09-01 國小六年級學童在數常識異常作答之探究 葉俊谷; 楊德清; 黃財尉
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2005-12-01 故事情境融入國小數學科教學之研究--以面積單元為例 吳宛儒; 蔡鳳秋; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2005-09-01 數學表徵應用在教學上的探究 陳霈頡; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2005-03-01 完成九年一貫第一階段學童數常識表現之研究 李威進; 李茂能; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2005-03-01 東方魔板、分數與解題之連結教學活動的研究 楊德清; 黃志敘
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2003-09-01 創意教學--「三角形」的教學活動 洪素敏; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2003-03 電算器教學活動幫助學童學習數字常識能力之個案研究 林勇吉; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2002-12-01 創意教學--分數的補救教學 洪素敏; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2002-06-01 職前教師回答數字常識問題所使用之解題策略的個案研究 王菱玉; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2001-12 從NCTM（美國數學教師協會）課程標準之科技教育談對我國九年一貫數學學習領域之電算器教學的啟示 陳育聖; 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2001-06-01 國小六年級學生數字稠密性之認知的探討 楊德清
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2000-12-01 從數字常識的觀點探討九年一貫數學學習領域「數與計算」的能力指標 楊德清; 徐俊仁
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 2000-09-01 數學教具與教學 楊德清

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