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作者
2007
漸進式自主學習在強調問題本位學習的混程式數位學習課程的應用
李昌雄
;
梁雲霞
;
丁嘉仁
2007
系列性WebQuest促進大學生學科學習和高層次思考能力
劉尹婷
;
梁雲霞
2007
轉化與再生---國小社會領域數位化課程設計之實踐省思
余政賢
;
梁雲霞
2007
運用網頁主題探究學習促進大學生學習成效之研究
劉尹婷
;
梁雲霞
2007
發展促進深度學習的資訊管理混程教學的設計理論:建設性調準觀點的設計實驗
李昌雄
;
梁雲霞
2007
學校教育篇—小學教育
鄭玉卿
2007
導讀《兒童的世紀》 (The century of child) ---兒童的教育
鄭玉卿
2007
近代美國兒童中心教育思想的理念與實踐
鄭玉卿
2007
近代西方國家教育制度發展之因素分析---兼論「教育史」在師資培育課程中的重要性
鄭玉卿
2007
不可能的任務:學校教師文化改革之個案研究
簡良平
2007
偏遠地區國小教師提升弱勢學童語文識能之研究:應用敘事課程的發展、實施與評鑑(I)
簡良平
2007
變遷社會中的變通能力
張鍠焜
2007
國小公民行動取向全球觀課程之規劃、發展與實施
詹寶菁
;
陳麗華
2007
以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究—從實然面到應然面之相關議題
萬家春
;
鍾靜
;
趙曉美
;
許德田
;
張英傑
;
吳毓瑩
2007
以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究---總計畫(III)
鍾靜
;
趙曉美
;
吳毓瑩
;
張英傑
;
萬家春
2007
臺北市國民小學教學輔導教師制度95學年度實施成效與困境之比較分析
張德銳
;
張純
;
丁一顧
2007
郝敬《春秋》學中對《左傳》的批評--以《春秋非左》為例
張曉生
2007
聲韻學含「轉」字術語考
葉鍵得
2007
鼎廬小語標題的語法探究
何永清
2007
洞庭魅影–《全唐詩》中瀟湘接受意義研究
梁淑媛
2007
徘徊在聖凡之間-《全臺賦》中鸞生文化研究
梁淑媛
2007
《說文》从人、从女諸字之探析
吳俊德
2007
天、地、人──台灣土木工程自然觀的演變
李淑珍
2007
跨界與流動---新移民、新台灣與世界主義
徐榮崇
2007
卡玫基颱風對荖濃溪流域崩塌災害的調查與分析
張政亮
;
張瑞津
;
劉盈劭
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