| 2008-12 |
國小專任輔導教師在學情障融合教育的角色定位 |
吳怡慧 |
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| 2018 |
國小專輔教師接受教師諮詢知能介入方案之成效評估 |
莊雅婷 |
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| 2004-09 |
國小專題本位科學展覽活動教學之研究 |
賴慶三; 高汶旭 |
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| 2008 |
國小導師預測學生國中輟學可能性之甄別研究 |
章勝傑; 周慧婷 |
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| 1996-12 |
國小小班小校先從低年級做起 |
白秀玲 |
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| 2020-12 |
國小巡迴輔導服務現況與趨勢之探討 |
鄭鈺清; 張萬烽; Cheng, Yu-ching; Jhang, Wan-fong |
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| 2010 |
國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例 |
梁雲霞; 盧佩涵 |
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| 2009 |
國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例 |
梁雲霞; 盧佩涵 |
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| 2000-04 |
國小師資培育理念取向發展初探 |
鄭玉卿 |
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| 2000-04 |
國小師資培育理念取向發展初探 |
鄭玉卿 |
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| 2016-12 |
國小師資生社會領域多元教學信念之探究 |
詹寶菁 |
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| 2018-12 |
國小弱勢學生的國語文學習成就弱在哪裡?:國語文學習成就與自我教育期望、學習策略、學習興趣的檢驗 |
邱麒忠，梁雲霞 |
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| 2018-12 |
國小弱勢學生的學習成就「弱」在哪裡？國語文學習成就與自我教育期望; 學習策略; 學習興趣的檢驗 |
邱麒忠; 梁雲霞; Chiu, Chi-chung; Liang, Yun-hsia |
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| 2009-07 |
國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究 |
張德銳; 周麗華; 李俊達 |
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| 2001-10 |
國小性教育實施之必要與落實--性教育課程教學活動舉隅 |
林琬馨 |
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| 1993-12 |
國小戶外環境解說教學的理論、方法與步驟 |
徐榮崇 |
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| 2004-03 |
國小推行圖書館利用教育的可行策略 |
蔡宗河 |
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| 2012-06 |
國小教務主任進行課程領導的策略與方式 |
王全興 |
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| 2013-06 |
國小教學中的文化回應探究─以「攜手計畫課後扶助方案」為例 |
詹文佐 |
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| 2003 |
國小教師以教學科技融入自然與生活科技領域之合作行動研究 |
壽大衛; 黃鴻志 |
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| 2020-08 |
國小教師偏好教學活動影響因素、偏好教學活動及教學效能之關係研究 |
陳清梅; 洪福源; Chen, Ching-mei; Hong, Fu-yuan |
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| 2011-01 |
國小教師健康教育專業發展策略探究 |
高翠霞; 林吟霞 |
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| 2011-01 |
國小教師健康教育專業發展策略探究 |
高翠霞; 林吟霞 |
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| 2002-08 |
國小教師創意教學實際 |
邱珍琬 |
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| 2008-04 |
國小教師創意管教與學生自尊、滿意度之關係 |
林志哲 |
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