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日期	題名	作者
2016-03	論孫俍工對於漢語「詞類」的看法	何永清
1995-11-22	論學生懲戒制度的改革	周志宏
2018-01	論宋曹《書法約言》中的「法」與「神」	郭晉銓
2020-12	論工具理性	楊龍立; Yang, Long-lih
2007	論幼兒園教保專業人員資格及培育管道之整合機制：以師資培育法為架構	邱志鵬; 謝友文; 陳芳玲; 曹萱
2018-12	論廖玉蕙散文中的慈母教養思維	黃慧鳳
2002-06-01	論形訓	葉鍵得
2006-08	論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示	朱啟華
2001	論心智訓練與人類學習	蔡崇建; 高翠霞
2001-11	論心智訓練與人類學習	蔡崇建; 高翠霞
2001-11	論心智訓練與人類學習	蔡崇建; 高翠霞
2009	論我國地方行政區劃與權限之改革	陳滄海
1973-05	論我國建教合作制度的革新	滕春興; Chuen-shing Terng
1993-12-01	論我國技職教師環境教育訓練之重要	吳曉亮
2012-04	論戰國秦漢文吏的產生及其教育意義	林儒
2010	論房產命名的動物符號與語法結構	邱順應
2013-03	論教育人員在法律上的通報義務	蔡佩寧; 高光義
2007	論教育科技在人類學習活動上的限制	但昭偉
1995-05-01	論散文鑒賞的方法--從文理、文采、文境、文氣四方面看	馮永敏
1997-09	論文學語言的方言策略--以蕭麗紅《白水湖春夢》為例	許琇禎
1997	論文學語言的方言策略——以蕭麗紅《白水湖春夢》為例	許琇禎
2004-04-07	論文寫作格式手冊	吳宜澄; 盧姵綺
2004-04	論文寫作格式手冊	吳宜澄; 盧姵綺
2003-02	論文寫作格式手冊	吳宜澄; 盧姵綺
2011-09	論文格式	吳宜澄
1995-05-01	論明代文學	譚錦家
2005-10	論最楊春的通識教育	但昭偉
2005	論最陽春的通識教育	但昭偉
2017-12	論朱熹《論語集注》虛字說解的義涵	何永清
2022-06	論朱熹「氣質變化」教育觀及其在小學教育上的開展	陳俞志; Chen, Yu-chih
2004-09	論杜甫〈秋興八首〉之聲韻與詩情	蔡孟娟
2002-12	論析環境教育研究方法與議題趨勢	高翠霞
2002-12	論析環境教育研究方法與議題趨勢	高翠霞
2018-01	論林傳甲《中國文學史》中的修辭觀	何永清
2001-09	論林良的兒童散文	林淑芳
1980-06	論柏格森道德二源說	陳迺臣
2009-04	論校園合作與衝突：演化心理學的觀點	沈碩彬
2008	論格林伯格(Clement Greenberg)「前衛藝術」與「媚俗文化」理論	陳俊偉
2011-05	論楊蔭瀏釋「散樂」界定說	黃春興
2002-04	論標點符號的運用	何永清
1997	論殷人對祖先的祭祀	秦照芬
1997-06	論殷人對祖先的祭祀	秦照芬
1997-06	論殷人對祖先的祭祀	秦照芬
1995	論殷代之宗族組織及其結構	秦照芬
2000	論殷周祭祖禮之異同	秦照芬
2000-04	論殷周祭祖禮之異同	秦照芬
2000-04	論殷周祭祖禮之異同	秦照芬
1995	論殷王之繼位方式	秦照芬
2009-08	論民主社會中大學之學術自由	黃藿
2009-12	論永嘉學派之特色－以葉適為中心的考察	黃志霄

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