跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目2276-2300 / 17070. (共683頁) << < 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2003-05	九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學	林公欽
2003-12-06	九年一貫課程下的教師工作壓力與調適策略	黃義良
2002-11-06	九年一貫課程中有關學校統整課程設計與實施問題之分析	莊明貞
2002-12	九年一貫課程中音樂教師如何調適	劉文六
2002	九年一貫課程之重要議題－人權教育課程與教學	湯梅英
2001-03	九年一貫課程人權教育之課程規劃與教學設計	湯梅英
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－社會領域	湯梅英 主編
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－社會領域	湯梅英
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－童書繪本	湯梅英 主編
2005	九年一貫課程人權教育教學活動設計－童書繪本	湯梅英
2007-12	九年一貫課程人權教育融入教學活動設計手冊：社會學習領域	湯梅英
2001	九年一貫課程人權教育課程與教學設計	湯梅英
2001	九年一貫課程人權教育課程與教學設計	湯梅英
2001-08	九年一貫課程人權教育課程與教學設計	湯梅英
2003	九年一貫課程人權教育議題之課程與教學	湯梅英
2001	九年一貫課程人權教育議題之課程與教學	湯梅英
2010-12	九年一貫課程人權教育議題教學活動之發展歷程	湯梅英
2009	九年一貫課程人權教育議題綱要規劃歷程：理想與實踐的對話	湯梅英
2007	九年一貫課程人權教育議題規劃歷程：理想與實踐的對話	湯梅英
1999-10	九年一貫課程各學習領域教學時間的計算	高新建
1998-12-09	九年一貫課程品質管制機制─淺談「學力指標」之意義	徐超聖
2010-12	九年一貫課程國小「藝術與人文」領域的實施與困境	林玫伶
2001-09	九年一貫課程基本能力之數學領域的教學轉化與實踐	楊瑞智
2002-08	九年一貫課程實施後「國民小學語文科教材教法」課程之改進	葉興華
2002-12	九年一貫課程實施後國與文第一冊教科書識字教材之研究	葉興華

顯示項目2276-2300 / 17070. (共683頁) << < 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目