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Date	Title	Authors
2000-07	全面品質管理在教育評鑑上的應用	吳清山
2000-04	我國中小學學校組織變革的新方向	張德銳
2000-04	教學檔案在國小師資培育教育實習課程應用之初探	張德銳
2000-04	教育基本法重要內涵及評析	吳清山
2000-04	教育基本法重要內涵及評析	吳清山
2000-03	學校績效責任的理念與策略	吳清山
2000-02	國民教育	劉春榮; 湯梅英
2000-02	延長十二年國教的基本考量--兼論十二年國教會重蹈九年國教的覆轍嗎﹖	吳清山
2000-01	從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長	王保進
2000-01	龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展	吳清山
2000-01	教育行政的回顧與展望	吳清山
2000	學校推動知識管理策略初探	黃旭鈞; 吳清山
2000	學校績效責任的理念與策略	吳清山
2000	科學課程的爭議：進化論vs.創造論	林天祐
2000	數位差距：新世紀教育機會不均等的來源	林天祐
2000	「研究本位」的決策：美國國會「全國閱讀研究小組」研究報告的啟示	林天祐
2000	模範教師—英格蘭地區的最新標準	林天祐
2000	從知識經濟思維教育人員專業成長與發展	吳清山
1999-12	學校行政、教師會、與家長會運作的面面觀	劉春榮
1999-11	從九二一震災危機中談大學的責任	劉春榮
1999-10	名詞釋譯：課程統整	吳清山; 林天祐
1999-10	在家自行教育的理念與策略	林天祐
1999-07	學校品管之理念與設計--以學校運作為例	林天祐
1999-07	教育基本法的基本精神與重要內涵	吳清山
1999-06	國民教育階段推展終身學習策略之探究	吳清山; 張素偵
1999-06	「教育行政人員專業倫理準則」之建構	吳清山; 黃旭鈞
1999-05	新世紀國民中小學校長任用的探討	林天祐
1999-03	「教育行政人員專業倫理準則」初步建構	吳清山; 黃旭鈞
1999-02	國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究	劉春榮
1999-02	國民中小學校長評鑑系統的初步建構	張德銳
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
1999-02	國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究	劉春榮
1999-02	國民教育	劉春榮; 湯梅英
1999-02	臺北市國民中小學實施「公辦民營」之可行性分析	吳清山
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
1999-02	跨世紀學校組織再造之重要課題及其策略	吳清山
1999-01	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
1999	教育基本法的基本精神與重要內涵	吳清山
1999	「教育行政人員專業倫理準則」之建構	吳清山; 黃旭鈞
1999	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
1999	新世紀國民中小學校長任用的探討	林天祐
1999	學校品管之理念與設計--以學校運作為例	林天祐
1999	「教育行政人員專業倫理準則」初步建構	吳清山; 黃旭鈞
1999	教育行政的回顧與展望	吳清山
1999	國民教育階段推展終身學習策略之研究	吳清山
1999	在家自行教育的理念與策略	林天祐
1999	校務參與規準、參與程度與參與類型之探討	林天祐
1999	美國標準本位下的課程與教學	林天祐
1998-09	教育革新中學校組織再造之探究	吳清山
1998-08	教育鬆綁潮流中的教師專業自主	劉春榮

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