鄰近類別 專書/專書篇章 [0/91] 研究計畫or研究報告 [2/43] 期刊論文 [2/193] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:0(0.00%) 最後更新時間: 2025-04-19 02:32 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 早期療育にAAC介入プログラムの実践 AACについて幼稚園教師の態度調査 台湾における心身障害者が大学への進学について 融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之 個案研究:以臺北市... PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活... 音樂治療社區心理衛生推廣活動設計之前導研究--以2019 台北市立大學... 改編歌曲結合圖字卡教學增進中度自閉症兒童語文理解之行動研究 Scratch 融入資源班教學之現況與趨勢研究 重複閱讀結合動物輔助學習對提升學習障礙學生閱讀能力及動機之成效 語言發展遲緩幼兒閱讀不同圖文編排繪本之眼動數據研究

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日期	題名	作者
2011	國民教育階段身心障礙資源班實施原則	蔡昆瀛
2011	身心障礙資源班與巡迴輔導班師生比例推估計畫成果報告	蔡昆瀛
2010-10	功能評量本位介入策略對增進選擇性 緘默症兒童口語回應之研究	馮士軒
2010-10	親職韌性展現： 走過十年，一位聽損兒母親的親職歷程	梅心潔; 陳若琳
2010-10	後設認知策略對國小學習障礙學生 數學解題教學成效之研究	李冠穎; 張美華
2010-10	激發式動態呈現教學設計對學習障礙學生 時間概念學習成效之研究	張亦甯; 呂翠華; 譚寧君
2010-10	國小融合式班級學童與身心障礙同學 接觸經驗對其接納態度之影響	李三益; 洪淑玲
2010-10	小團體音樂活動對學前智能障礙兒童 社會行為效果之研究	吳芊霈; 楊淑蘭
2010-10	嬰兒手語教學對增進聽力損失嬰兒主動 溝通行為之成效	鄭秀芬; 蔡昆瀛
2010-10	學前階段自閉症兒童一般轉銜技能之 分析研究	林宏熾; 黃湘儀; 楊雅茵; 陳錦慧

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