子類別 會議論文 [1/127] 期刊論文 [23/1089] 專書/專書篇章 [1/176] 研究計畫or研究報告 [3/188] 子社群 出版品 [128/128] 鄰近社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 特殊教育中心 [272/778] 特殊教育學系 [73/401] 社群統計 近3年內發表的文件:32(1.87%) 含全文筆數:155(9.08%) 文件下載次數統計 下載大於0次:155(100.00%) 下載大於100次:148(95.48%) 檔案下載總次數:175597(2.40%) 最後更新時間: 2024-07-18 02:42 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例 我國教育政策智庫之定位與角色分析：以國家教育研究院為例 書評：證據本位導向的學力經濟學 中國大陸建設世界一流大學政策之探究與啟示 臺中市國民中小學校務評鑑後設分析

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日期	題名	作者
2011-11	從自由學校看未來教育趨勢	吳清山
2020	從菁英人才永續發展看我國博士後訓練之問題與挑戰	何希慧
2011-07	從評鑑取向探討學生學習成效品質保證機制之內涵	王保進
2008-11	從認可評鑑走向品質保證	吳清山; 王令宜
2002	從論文引用指數評估教育類期刊之品質	王保進
2000-01	從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長	王保進
2020-04	從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選	鄭雅芬; 丁一顧
2019-12	復原力與幸福感關係研究之後設分析	蘇玲慧; Su, Ling-hui
2005-11	循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度	吳清山
2007-06	微觀政治學：一個學校行政的新興研究領域	陳幸仁
1994-12	德行論論理學評述	沉清松
2009-11	性別平等教育	吳清山; 林天祐
1981	意義治療法在輔導上的應用	吳清山
2014-10	應用「教學圈」支持教師專業發展的策略	黃旭鈞
2014-10	應用「教學圈」支持教師專業發展的策略	黃旭鈞
2014-08	應用教室走察培養教育人員資料導向決定能力的策略	黃旭鈞
1991-08	懲罰不是教育的萬靈丹--如何使懲罰更具有教育意義	吳清山
1991	懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義	吳清山
2009-05-15	成績排名僅供參考	林天祐
2000-04	我國中小學學校組織變革的新方向	張德銳
2000-05-06	我國中小學實施家長教育選擇權的可行途徑與具體措施	張德銳; 丁一顧
2003	我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略	張德銳
2005	我國中小學教師證照制度的比較與改革建議	張德銳
2005	我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例	陳世哲; 劉春榮
2005-01	我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例	陳世哲; 劉春榮

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