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日期	题名	作者
1998-06	Basing Eariy Childhood Education on Piaget's Constructivism	Constance Kamii
2008	Becoming Teachers of Young Children: Preservice Teachers’ Interpretations of Early Field Experience	Chung, Y.; 鍾雅惠
2007	Behavior Analysis on interactive pen display sketching	Wei, W.J.; 魏惠貞; Lee, L.C.
2005	Breakdown analysis on distributed group communication	Wei, W.J.; 魏惠貞; Lee, L.C.
2008	A Case Study of a Cambodian Mother’s Discipline Style in Taiwan	Tso, Chao-Ping; Lu, Wen-Yueh
2006	Case Study of Breakdown Analysis on Identification of Remote Team Communication Problems.	Lee, L.C.; Wei, W.J.; 魏惠貞; 李來春
2009	A case study on Emotion Display Rules in Chinese Socio-Cultural contexts	Chang, C. P.; Chin, J. C.; 金瑞芝
2006	A case study on scenario approach in Taipei-Beijing collaborative design through computer-mediated communication	Wei, W.J.; 魏惠貞; Lee, L.C.
1990	Category typicality, cultural familiarity, and the development of category knowledge	Lin, Pei-Jung; Schwanenflugel, P. J.; Wisenbaker, J. M.; 林佩蓉
2013	Children's evaluations of lying and truth-telling	王珮玲; Zheng, N.C., Lo; W.F.; L. Y.C

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