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    1998-01 不同幼稚園規則的執行方式及成效之探討 幸曼玲; 謝孝貞; 盧寶惠; 吳柏菁; 羅嘉珍
    1998 工作價值觀對幼兒教保人員離職或異動之影響--以大台北地區為例 張美雲; 林佩蓉
    1998 幼兒階段人權教育之探討 林佩蓉
    1998 人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討(II) 林佩蓉; 陳正乾
    1998 台北市未立案學前機構之現況探討 林佩蓉
    1998 國小學童社會行為與同儕關係之研究:本土化國小學童社會行為量表之編製與信效度考驗 王珮玲
    1998 台灣地區私立幼稚園教師退休、撫恤福利現況及其對退撫福利制度辦法之調查 王珮玲
    1998 幼稚園新進教師手冊 幸曼玲
    1998 從社會互動看幼兒的學習:Vygotsky 理論的應用 幸曼玲
    1997-12 建構主義在國小低年級和幼稚園數學教學的應用學術研討會論文集 臺北市立師範學院兒童發展研究中心
    1997-12 社會中的心智:高層次心理過程的發展 Vygotsky原作, L. S.; Cole等編, Michael; 蔡敏玲; 陳正乾譯
    1997-09 外國人在臺灣學習中文及使用中文之情境分析 幸曼玲
    1997-06 幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例 王珮玲
    1997 「幼教體檢」:「遊戲中學習」的理念與實踐--另一種形式的填鴨教育? 邱志鵬
    1997 男性特質與男性求助 張英熙
    1997 台北市85學年度公私立幼稚園教育評鑑報告--教保活動評鑑結果分析 林佩蓉
    1997 人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討(I) 林佩蓉; 陳正乾
    1997 台北市幼稚園評鑑報告 王珮玲
    1997 幼兒氣質類型與同儕互動關係之研究 王珮玲
    1997 道德與健康教科用書編、審、用的對話:從學生閱讀理解看教科書的編輯 幸曼玲
    1997 父母在選擇幼稚園時所反映的教養觀 幸曼玲
    1997 使用算則的不良影響 幸曼玲
    1997 辨認一至五年級兒童對乘法的思考 幸曼玲譯
    1997 從詮釋的觀點研究兒童遊戲在學前教育課程中的實施(II)---一所幼稚園的個案研究 陳正乾
    1996-10 當前兒童發展理論與研究對教育的啟示 幸曼玲

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