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補助青年學者暨跨領域研究學術輔導與諮詢
新手遊戲治療師應用配對合作學習法之成效評估與學習經驗之研究
臺灣遊戲治療師之本土化深耕經驗研究Ⅱ--理論取向選擇之文化衝突經驗與因...
國小專輔教師接受教師諮詢知能介入方案之成效評估
臺灣遊戲治療師本土化深耕經驗之研究--理論取向選擇與決定指標建立
以模擬伴侶/家庭訓練模式提升家庭諮商核心能力:教案發展及課程設計
父母教養與青少年性格對青少年內外化行為之影響: 評估指標建立及追蹤研究
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母親憂鬱與嬰兒睡眠雙向關聯之縱貫研究(III):及親職經驗之質性探討
為人父母:新手父母親職效能、婚姻關係與產後焦慮之縱貫研究
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作者
2018-10
Effects of item calibration errors on computerized adaptive testing under cognitive diagnosis models
Huang, Hung-Yu
;
黃宏宇
2018-10
協助家長成為孩子生涯發展的支援者
林蔚芳
2018-08
以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗
曾秋華
;
游錦雲
;
陳欣希
2018-03
台北市國小學童學校滿意度影響因子之研究
吳敏華
;
林蔚芳
2018-03
國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗
張存真
;
游錦雲
2018-03
社會事件之後--專輔教師危機介入與班級輔導之經驗
柯怡如
;
莊雅婷
2018
心理劇專家導演導劇經驗歷程研究---即時督導的場境
游淑瑜
2018
Psychometric Evaluation of the Modified Online Cognitive Scale for Fifth Graders in Taiwan
Yu, C.-Y.
;
游錦雲
;
Chang, T.-J.
2018
生涯錨自我評量量表研究-以台灣藥師為例
張育瑄
;
林蔚芳
2018
社會認知自我管理模式驗證---以大學生生涯探索行為為例。
王婷
;
林蔚芳
2018
一位新手治療師與ASD兒童的相遇--兒童中心遊戲治療之個案報告(口頭發表)
鄧若貝
;
莊雅婷
2018
兒童中心遊戲治療應用於注意力不足缺陷過動症兒童之個案研究(壁報論文)
陳姿安
;
莊雅婷
2018
情緒管理遊戲治療團體方案對四年級兒童輔導成效之研究
莊雅婷
2018
「尺」與「度」 : 心理計量與評估的科學
黃宏宇
2018
心理劇治療中抗拒經驗現象之探究
游淑瑜
;
李維倫
2018
認知診斷模式的發展與應用:模式的擴展與電腦化適性測驗的運用
黃宏宇
2018
班級氣氛與脈絡變項對學生數學情意和認知表現之影響-TIMSS2015資料分析與多層次方法比較
游錦雲
2018
106學年度臺北市政府所屬各級學校 校園性別平等事件統計分析
危芷芬
2018
父母教養與青少年性格對青少年內外化行為之影響: 評估指標建立及追蹤研究
劉彥君
2018
國小專輔教師接受教師諮詢知能介入方案之成效評估
莊雅婷
2017-12
特教教師在線上學習社群之社會支持交換與參加目的及專業承諾之關聯性
羅逸珊,鍾才元,陳明終
2017-12
Multilevel cognitive diagnosis models for assessing changes in latent attributes
Huang, Hung-Yu
;
黃宏宇
2017-12
臺灣地區學生自我效能、家長支持與學業成就之內容分析與後設分析研究
洪惠嘉
;
危芷芬
2017-06
Unfinalisability and the authorship of life Narratives of young-old women from Taiwan
Kok, J. K.
;
Li, M. C.
;
李明晉
2017-04
Mixture IRT model with a higher-order structure for latent traits
Huang, Hung-Yu
;
黃宏宇
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