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    日期題名作者
    2011-12 從德國精神科學教育學道批判教育學的傳承,展望台灣教育哲學研究 陳濼翔
    1998-05-20 從成人的學習障礙談學校的再學習 劉兆岩
    2004-08 從政治模式理論詮釋國民中小學校長遴選制度 曹翠英
    2000-05-24 從教學領導的角度談協同教學 李玉惠
    1995-10-18 從教師法談教師組織的困境 湯梅英
    2001-11-07 從教師知識分享與資源共享談教育效能之提昇 林珊如
    2000-04-26 從教師觀點看教學導師 楊益風
    2002-10-30 從教師觀點談校務評鑑 楊益風
    2001-05-09 從教育人員退休風潮談我國教師退撫制度 劉玉蘭
    2005-05-27 從教育權概念探討受教權與霸教權之爭議 林水木
    1995-11-15 從教育行政決策觀點論選擇與控制 周燦德
    2001-04-18 從教育行政觀點談寒暑假之意義及其是否應予縮短 曾燦金
    2000-04-26 從教育行政觀點談教學導師制度 曾燦金
    2004-10-27 從教育評鑑專業化談評鑑模式的意義、目的與運用 賴志峰
    2005-05-18 從整體性的概念分析「課程」與「行政」領導的整合 林文生
    2009-04 從文化資本到次文化資本--當代青少年次文化研究的新取向 方永泉
    2002-04 從文化霸權與意識型態反思教育改革 莊淑琴
    2000-05-03 從新世紀教師教學知能探析我國新師資培育制度 黃淑馨
    2004-05-22 從更新到革新──談學校創新經營的進化論 陳聖謨
    1995-12-13 從校園文化談兒童的學習困境 李宗憲
    1996-01-23 從校園暴行之迷思談校園危機處理 陳麗欣
    2000-05-17 從校長培育與專業發展看校長證照制度 林海清
    1999-03-17 從校長必備能力看校長培育 林文律
    2003-04-16 從標竿化探討教師績效評估 王保進; 王俊凱
    2004-05-26 從法律觀點看國小班規 張澤平

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