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    初等教育學刊(1-35期) [7/133]
    市北教育學刊(36期-) [23/162]
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    University of Taipei > 教育學院 > 教育學院 >   社群詳細資訊

    簡介:
    1.刊名:市北教育學刊 (ISSN: 1681-6714)
    2.刊期:一年三刊(4,8,12月發行)。
    3.出版單位:臺北市立教育大學教育學系、課程與教育學研究所、教育行政與評鑑研究所、心理與諮商學系
    4.附註:原刊名<初等教育學刊>,發行至第35期(民99年4月)止;自民99年8月起改為現刊名,期數繼續。詳情請點這裡
    5.卷期年月:第23期(2006/4),以下類推。


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    日期題名作者
    2015-12 評方永泉教授《批判與希望--以行動為中心的教師哲學》一書 簡成熙; Chien, Cheng-hsi
    2018-08 評析H. D. Gideonse對R. M. Hutchins高等教育理念的批評 蔡逸珮; Tsai, I-pei
    1995-12-27 評量改革為什麼要進行──回應吳毓瑩「評量的蛻變與突破」 詹志禹
    1995-12-27 評量的蛻變與突破──從哲學思潮與效度理論思考起 吳毓瑩
    2005-08 評鑑專業知能指標之初步建構--以國民小學校務評鑑委員為例 劉智豪
    2002-11-29 語文學習領域 詹餘靜
    2019-12 語文課程遊戲化突破教學現場困境之研究--以大學通識和小學閱讀課程為例 陳貴麟; 楊雅捷; Chen, Guey-lin; Yang, Ya-chieh
    2014-12 誰在做家事?-性別角色態度、父母家務分工與學童家務參與之關係 鄧蔭萍; 宋大峯; 孫淑文
    2003-12-06 「課程即研究假設」對教師專業之啟示 蔡清田
    2014-10 課程政策發展的階段及重要任務 楊龍立
    2003-06-11 課程發展領導──從福安經驗談起 曾麗華
    1999-02 課程管理的策略:以美國聯邦政府為例 高新建
    1998-05-06 課程統整 許信雄
    2000-05-24 課程統整與協同教學 陳伯璋
    2003-06-11 課程與教學領導策略 周玉霜
    2017-08 調適性挑戰與教改問題本質及政策角色的辨析 吳新傑; Wu, Jason Hsinchieh
    2003-11-05 談加強教師培育及專業成長 張新仁
    1999-01-20 談台北縣幼兒教育推動方案─「公辦民營」及「幼兒教育券發放」 江思瑩
    1996-05-01 談國小性教育 余坤煌
    1996-05-01 談學校性教育 秦玉梅
    1997-12-03 談學習歷程檔案法(portfolio)的點點滴滴 歐滄和
    1997-12 談教育知識結構及其對教育學的省思 許殷宏
    2015-12 論大學生德行的陶冶--從大學全人教育談起 吳桂芳; Wu, Kuei-fang
    1995-11-22 論學生懲戒制度的改革 周志宏
    2006-08 論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示 朱啟華

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