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    日期題名作者
    2002-08 教師效能感的機制及其強化策略 許永熹
    2005-04 教師教科書素養及其提升途徑之分析 陳文彥
    2003-10-15 教師文化氛圍下教師專業評鑑的省思 方國榮
    2003-10-15 教師會組織與學校行政運作互動狀況之實際與省思 李新鄉
    2003-10-15 教師會組織運作與學校文化 林志成
    2003-12-06 教師本位課程管理 張佳琳
    2004-05-29 教師檢定測驗不是教師專業最後防線 洪志成
    1995-11-22 教師為何要參加教師會? 鄭富森
    1999-12-15 教師終身進修制度的理念與規劃 林煌
    1995-10-18 教師組織的定位與展望 吳清山
    1995-10-18 教師組織的目的與運作屬性 張鈿富
    1995-10-18 教師組織與「集體談判」的運用 張煌熙
    2003-04-16 教師績效評鑑的教育品質觀點 劉春榮
    2005-05-27 教師罷教權與學生受教權之探討 吳明雄
    2005-05-27 教師罷教與學生受教權孰重 王海捷
    1999-05-19 教師職級制度之國際比較 楊深坑
    2004-06-12 教師與大腦研究 柯華崴
    2002-06-19 教師行動研究的歷程─以國小自然科教學評量為例 林佳芬
    2003-10-15 教師評鑑指標建構之研究---以高雄縣王公國民小學為例 邱怡和
    2003-04-16 教師評鑑重要議題與推動策略之研究 張素偵
    2004-05-29 教師資格檢定:從教師角色的觀點探討 李克難
    2002-06-05 教師進行課程規劃之歷程探討 徐世瑜
    2003-06-11 教改下的學校辦學理念~觸動學區文化提昇的變革契機 陳世聰
    2006-12 教科書開放政策中政治行為面向的探討 賴協志
    1999-12-15 教育人員的進修現況及未來走向 許志賢

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