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    日期题名作者
    2020-04 學習共同體的實踐：教師反思性實踐智慧生成之個案研究 許以平; Hsu, Yi-ping
    2020-04 伊能嘉矩的〈化番私言〉與日治初期官方原住民教育政策的探討 張耀宗; Chang, Yao-chung
    2019-12 應用言說分析於意義為本閱讀教學之研究：以國小二年級為例 王月美; Wang, Yueh-mei
    2019-12 語文課程遊戲化突破教學現場困境之研究--以大學通識和小學閱讀課程為例 陳貴麟; 楊雅捷; Chen, Guey-lin; Yang, Ya-chieh
    2019-12 從轉型正義的觀點反思高中歷史教科書對二二八事件的編寫 李仰桓; Li, Yang-huan
    2019-12 我國綜合高中政策實踐之現況分析：學生觀點 曾大千; 陳盈宏; Tseng, Dah-chian; Chen, Ying-hong
    2019-08 《論語》中的人格建構論 郭為藩
    2019-08 孟子的角色人格思想 郭為藩
    2019-08 道德人格建構與認同--心理學的觀點並論品格教育 郭為藩
    2019-08 從孔孟仁義之道到道德人格論--心理學與倫理學在人格研究上的會合 郭為藩; Ku, Wei-fan

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