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Date	Title	Authors
1996-12	古往今來PART2 市立師院數理系成系十年有成	陳義勳
1996-12	古往今來PART2 談擔任系主任時的數理系學生	鄭錦彬
1996-12	古往今來PART3 回憶的點點滴滴	嚴泰興
1996-12	古往今來PART3 數理人的家－科學館	古建國
1996-12	古往今來PART3 非常白皮書	何正珍
1993-12	台北市立師範學院環境教育中心之運作及展望	王佩蓮
2010	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究---教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)(I)	洪碧霞; 吳裕益; 林哲彥; 黃秀霜; 李源順
2011	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙	洪碧霞; 林素微; 黃秀霜; 林娟如; 林哲彥; 陳昌明; 吳裕益; 徐立真; 李源順; 李健興
2013	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( IV )甲	洪碧霞; 林素微; 林哲彥; 李健興; 柏原; 李源順; 吳裕益; 黃秀霜; 徐立真
2010	台灣國中小學生數學能力表現之分析與運用	李源順; 王美娟
2009	台灣國中小學生數學能力表現之分析與運用	李源順; 王美娟; 蘇意雯; 李美賢; 陳怡仲
2021	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究	鄭英豪
2022	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究	鄭英豪
2000	吃喝玩樂捷運淡水線	執行編輯群
1988-12	各國教師在職進修教育之現況及趨勢	研究發展組
1989-12	合成葛利納試劑方法之改進	王郁軒
2005	同分母真分數加減運算的教學研究	李源順; 孫德蘭
1992-12	同學會	小河
1989-12	哲學暨其價值	簡後聰
1997-12	啊哈！有趣的推理	倩君
1998-12	啦啦隊點滴記事	裕娟; 蕙淳; 曉菁
1993-12	喜怒哀樂四部曲	學痴
1992-12	喪禮	佚名
2000	喬丹的話	執行編輯群
2015	單一整合型-數學閱讀課程資源精緻化暨應用推廣計畫(2/2)	蘇意雯
2011	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
1996-12	囚鳥	埼
1990-06	四則運算的錯誤類型研究及教學上的應用	楊瑞智
1992-12	回憶	谷
1989-12	因為人間有愛	未央
2015	國中幾何教學之研究：認知需求分析	許慧玉; 陳建誠; 鄭英豪
2017-04	國中生在動態幾何軟體輔助下臆測幾何性質之研究	鄭英豪; 陳建誠; 許慧玉
1998	國小一二年級數學實施課程與意圖課程間的比較研究	楊瑞智
2011-09	國小五年級學生整數四則運算能力之自我效能感與自我效能	葉金蓉; 李源順; 王美娟
2005-12-14	國小五年級學生面對樣式問題之解題過程	張勝傳; 張瑞智
2005-12-14	國小五年級學童數感教學之研究---以分數為例	林怡靜; 曹雅玲
2005-12-14	國小五年級學童等值分數了解之初步探討	候慧淳; 鄭智元; 楊瑞治
2009-06	國小分數與小數的教學、學習與評量	呂玉琴; 李源順; 劉曼麗; 吳毓瑩
2010-02	國小四年級數學教學錄影研究	李源順; 林福來; 藍珍梅; 王品心; 鄭雙慧; 洪思雅sl,l
2005-12-14	國小學童在幾何問題的解題表現研究--以長方體的體積和表面積為例	陳鴻綸; 曹雅玲
2006	國小教師數學教學專業知能標準初探---學者的觀點	李源順; 呂玉琴
2019	國小數學史電子繪本開發與實作之研究	蘇意雯
2004-10	國小數學專家教師在教學實務中的角色	李源順
1998	國小數學教學實踐課程開發研究---分數之加減乘除法部分	楊瑞智; 蔡文煥
2008	國小數學教學的錄影研究	李源順; 王美娟
2007	國小數學教學的錄影研究	李源順; 王美娟
2020	國小數學教材教法	李源順
2015	國小數學文化素材開發與實作研究	蘇意雯
2004	國小鄉村教師的專業發展：以數學教師知識庫做為學習教學資源(II)	李源順