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    日期题名作者
    1997-04 課程目標的理論研究:課程目標應否存在的探討 楊龍立
    1997 新中華文化與教育機會均等 但昭偉
    1997 從什麼是「開放」談「開放教育」 但昭偉
    1997 日常生活道德觀與身教 但昭偉
    1996-09 一個可行的道德教育(三講) 但昭偉
    1996 男女學生科學興趣差異的評析 楊龍立
    1995 道德教育應遵循的原則-從道德教育的三個模式談起 但昭偉
    1995 國民學校應該有什麼樣的道德教育?-從亞里士多德的理論出發 但昭偉
    政策制度 楊龍立
    1994-07 赫斯特(P.H.Hirst)博雅教育和課程理論研究 但昭偉
    1994-03 國民中學『自願就學輔導方案』實驗班使用改編本教科用書適用性之研究 湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
    1994-02 為什麼學者要保有學術自由 但昭偉
    1994 我國師範教育發展現況與評估之研究 楊龍立; 毛連塭等著
    1993-06 教育學術講座集刊 賈馥茗; 林玉體; 黃炳煌
    1993-06 父權主義、兒童義務與強迫教育 但昭偉
    1993-05 誠實教育學術研討會論文集

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