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日期	题名	作者
2007	向在家自行教育的家長致敬－並提出一些提醒	但昭偉
2013-01	向專家學思考：掌握3個重點，人人都能活用知識、聰明解決問題	梁雲霞; 鄭雅丰; 許馥惠
1999	哲學心理學與教育	但昭偉
2001-08	哲學概論	郭實渝; 但昭偉; 蘇永明; 林逢祺; 林建福; 黃藿
2013-09	哲學要義：智的追求	但昭偉
2012-08	國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進	詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷
2010	國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例	梁雲霞; 盧佩涵
2020	國小社會教材教法	洪夢華; 陳麗華; 詹寶菁
1994-03	國民中學『自願就學輔導方案』實驗班使用改編本教科用書適用性之研究	湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
1995	國民學校應該有什麼樣的道德教育？－從亞里士多德的理論出發	但昭偉
2003-04	國民小學環境教育指標系統建構研究	高翠霞
2012-07	國語文教科書主題編選與圖文編排之發展	林吟霞; 張純
2003-11	在課程改革時代反省統整課程的挑戰	簡良平
2004	多元價值社會與教師道德枷鎖的解除	但昭偉
2007-07	「多元文化教育-理解新移民」種子教師研習工作坊成果報告書	湯梅英
2012-05	夾縫中的通識教育	但昭偉
2005	学校为本课程──设计与探讨	楊龍立
2007	學校教育篇—小學教育	鄭玉卿
2001-08	學校為本課程－設計與探討	楊龍立
2013-05	引領入門	但昭偉
2012-03	弱勢者教育的觀察反省與改進行動--教師課程實踐經驗之探究	簡良平
2012-03	弱勢者教育的觀察反省與行動改進: 教師課程實踐經驗之探究	簡良平
2004-03	弱者的聲音 : 環境、女人、兒童與教育學術社群	但昭偉(主編)
1997	從什麼是「開放」談「開放教育」	但昭偉
2004-12	從生活學人權：人權融入式教學活動設計	湯梅英

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