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	107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108)
	108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108)
	107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108))
	109教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-1...
	教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫善教樂寫、數位展路：...
	110教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-1...
	教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫善教樂寫、數位展路：...
	以「國小為基地課程設計模式」重建課程議題與實務之教學行動研究
	108年度師資生國外教育見習教育實習及國際史懷哲計畫
	補助師資培育之大學辦理學術研討會計畫

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2022	111-112教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-111)	梁雲霞
2022	111 年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	李心儀
2022	以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )	黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡
2022	「聽聽易世界」：共融藝術─利用無障礙互動科技「聽見」表演( I )	黃思華; 曾瑞媛; 劉遠楨
2021	雷克斯的貧童教育理念與英國主日學校運動的發展	鄭玉卿
2021	運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡：國小一到三年級之長期縱貫研究	梁雲霞
2021	桌邊創新服務職能課程設計與行動研究	蔡智勇; 趙惠玉; 林芳儀
2021	精進師資素質子計畫：素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫	蔡智勇
2021	STEM教育提升師資生跨域課程統整能力之行動研究	蔡智勇
2021	比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效	李心儀; 丁一顧

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