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1999-05	美、英、中的鄉土地理教學概念分析	徐榮崇
1999-05	時空變遷下的社會科教學	張政亮
1999-04	加強鑑賞教育-提昇國民美感素養	蘇振明
1999-03-24	視覺藝術與哲學觀	陳秋瑾
1999-03-24	從美學到視覺藝術研究法(一):美與美學的意義	吳宜澄
1999-03-24	為藝術而藝術在創作經驗中的意義	張青峯
1999-03	談朗讀的技巧	葉鍵得
1999-03	巴黎所藏P2901敦煌卷子反切問題再探	葉鍵得
1999-03	多語言的文化衝突--王禎和小說研究	許琇禎
1999-03	「詮釋」的解構--張大春小說研究	許琇禎
1999-03	從卜辭論商代的分封制度	秦照芬
1999	如何協助孩童發展英語音韻覺識	胡潔芳
1999	如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用	鄭錦桂
1999	The use of think-aloud protocols in investigation of second language reading	鄭錦桂
1999	憲法增修條文司法改革條款規範闕失之探討--兼論大法官釋字第四七０號解釋	陳滄海
1999	從修憲爭議論國民大會集會之憲法規範--兼論大法官釋字第三一四號解釋之適用問題	陳滄海
1999	台灣中小學經濟學教育之研究	徐淑敏
1999	大陸國有中小型企業改革與發展之探討	徐淑敏
1999	立法委員與助理互動關係初探－質化研究方法之應用	黃煥榮
1999	公共管理是一門學科抑或專業領域	謝俊義
1999	「人文學科」或「設計科學」--民主行政的觀點	李宗勳; 謝俊義
1999	從卜辭論商代的分封制度	秦照芬
1999	談朗讀的技巧	葉鍵得
1999	巴黎所藏P2901敦煌卷子反切問題再探	葉鍵得
1999	關於「切韻序」的幾個問題	葉鍵得