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    日期題名作者
    2013 Using Picture Books with School Children in the EFL Context: Teacher Perception Survey and Suggestions Yang, Lichung; 楊麗中
    2018-12 Validating the Cloze Items in the English Subtest of the General Scholastic Ability Test in Taiwan:臺灣大學學科能力測驗英語科測驗克漏字題目效度的驗證 劉玉玲; 林文鶯; 游錦雲
    2019-11 Validating VRS-based Post-processing Kinematics GPS for Horizontal Densified Surveying:虛擬基準站後處理GPS動態定位進行平面加密測量之適用性探討 蔡明達; 吳嘉隆; 林玉菁; 王明志
    2018-10 The Value of Adding a Flipped Learning Component to a Humanities Course in Higher Education: Student Perception and Performance:翻轉教學在大學人文專業課程之價值:學生觀感與學習表現 胡潔芳; 許馥惠
    2003 Vocabulary Acquisition and the Development of Word-Guessing Strategies through Extensive Reading 鄭錦桂; Cheng, C. K.
    2005 Walter Benjamin’s Concept of Childhood and its Implications for Language Education. 楊麗中
    2008 「Web 2.0+Blog」在我國藝術與人文教育的應用與分享機制之研究(I) 高震峰; 陳明溥
    2006 WebQuest網路探索教學在台灣實作與教學之現狀分析研究 何貴良; 吳宜澄; 林明昌; 蔡明崇
    2009-05 WebQuest與傳統教學在視覺藝術教學之比較研究:以國小三年級「反覆形式」單元為例 高文謙; 吳宜澄
    2009-05 WebQuest與傳統教學在視覺藝術教學之比較研究:以國小三年級「反覆形式」單元為例 高文謙; 吳宜澄
    2011 What Determines paragraph Coherence: A Case of A Chinese EFL Learners Hsu, Hui-Chen.; 許慧珍
    2018-07 What Do the Cloze Items in the English Subtest of the Advanced Subjects Test in Taiwan Measure?:臺灣大學指定考試英語科測驗克漏字在測量甚麼能力? 張邑如; 林文鶯; 游錦雲
    2013 When will you tell us another story?’ The Use of English Picture Storybooks in the Elementary EFL Classroom Context Yang, Lichung; 楊麗中
    2018 “Worst class ever! Avoid at all costs…”: Evaluative discourse on American and Taiwanese professor-rating websites Ho, M.-C.;何美靜
    2006-08 《一○八自在語》的修辭析賞 何永清
    2008-12 一個展覽如何成為一個論壇--評「臺灣美術雙年展」與「福興國際雙年展」 許瀞月
    2008-12 一個展覽如何成為一個論壇--評「臺灣美術雙年展」與「福興國際雙年展」 許瀞月
    2012-01 一個性別議題的藝術課程方案:以兩件藝術作品為例 謝攸青
    2018-12 一心歌仔戲《狂魂》改編浮士德之書寫策略探討 楊馥菱
    1993-06 一斧一鑿、敲響的生命-藝術文化的傳薪與發展 張瓊琳
    2012-06 一曲傳唱,一劇搬演----評秀琴歌劇團《歌仔新調—安平追想曲》 楊馥菱
    2010-12 一本偽書的樣態-論《四庫全書總目》中的《春秋道統》 劉德明
    1998-12 一株年輕的火焰木--寫在市師語三班刊結集前 馮永敏
    1993-06 一條蜿蜒的長河-漫談長福巖對本土文化的影響 張寶馨
    1990-06 七音略與韻鏡之比較 葉鍵得

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