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    2007-06 遇見「隨身聽小孩」 蔡慧芳
    2007-06 順意美麗人生的最佳禮物--福誠國小城鄉交流活動 黃珮綺
    2007-06 國小高年級學童梅雨相關概念認知研究 許民陽; 陳美萍
    2007-06 孩子、英文圖畫書與我 林淑媛
    2007-06 杜威體驗學習的理念及其在道德教育上的應用 王全興
    2007-06 如何幫助孩子做好情緒管理 李雅琳
    2007-06 九年一貫教科書課程內容之比較--數學學習領域 張燕滿
    2007-03 國小五年級學童面積概念之相關研究 潘亭蓉; 曹雅玲
    2007-03 引進外籍英語教師政策之平議 宋棋超
    2007-03 領略散文之美--簡介散文章法之起、收、插、伏四種筆法 張宏琴
    2007-03 臺灣國民小學階段鄉土語言教育之意義、困境與未來 謝紫菱
    2007-03 學科價值理論--概念分析與理論應用 巫博瀚; 賴英娟
    2007-03 高自尊的迷思:近年來的自尊的研究及其帶來之省思 簡晉龍; 莊靜怡
    2007-03 簡介個人知識觀之認知模式及與學習之關係 蔡瓊華
    2007-03 學校願景及願景領導策略 吳宗立
    2007-03 法國公立中小學教師評鑑制度對我國推動教師評鑑制度之啟示 陳明和
    2007-03 「限制式寫作」題型的處理 陳正治
    2007-03 與孩子共渡童年 宋佩蓮
    2007-03 變與不變--我的教育理念及班級經營 蔡慧芳
    2007-03 我如何與班上孩子談死亡 柯克昌
    2007-03 當情緒的舵手! 李芳然
    2006-12 藝術與人文學習領域素養指標的商榷 郭榮瑞
    2006-12 老照片的視覺文化網絡 陳秋瑾
    2006-12 資訊時代藝術教育的轉向:電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境 高震峰
    2006-12 圖畫書與兒童教育應用之探討 蘇振明

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