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2007-06	遇見「隨身聽小孩」	蔡慧芳
2007-06	順意美麗人生的最佳禮物--福誠國小城鄉交流活動	黃珮綺
2007-06	國小高年級學童梅雨相關概念認知研究	許民陽; 陳美萍
2007-06	孩子、英文圖畫書與我	林淑媛
2007-06	杜威體驗學習的理念及其在道德教育上的應用	王全興
2007-06	如何幫助孩子做好情緒管理	李雅琳
2007-06	九年一貫教科書課程內容之比較--數學學習領域	張燕滿
2007-03	國小五年級學童面積概念之相關研究	潘亭蓉; 曹雅玲
2007-03	引進外籍英語教師政策之平議	宋棋超
2007-03	領略散文之美--簡介散文章法之起、收、插、伏四種筆法	張宏琴
2007-03	臺灣國民小學階段鄉土語言教育之意義、困境與未來	謝紫菱
2007-03	學科價值理論--概念分析與理論應用	巫博瀚; 賴英娟
2007-03	高自尊的迷思：近年來的自尊的研究及其帶來之省思	簡晉龍; 莊靜怡
2007-03	簡介個人知識觀之認知模式及與學習之關係	蔡瓊華
2007-03	學校願景及願景領導策略	吳宗立
2007-03	法國公立中小學教師評鑑制度對我國推動教師評鑑制度之啟示	陳明和
2007-03	「限制式寫作」題型的處理	陳正治
2007-03	與孩子共渡童年	宋佩蓮
2007-03	變與不變--我的教育理念及班級經營	蔡慧芳
2007-03	我如何與班上孩子談死亡	柯克昌
2007-03	當情緒的舵手！	李芳然
2006-12	藝術與人文學習領域素養指標的商榷	郭榮瑞
2006-12	老照片的視覺文化網絡	陳秋瑾
2006-12	資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境	高震峰
2006-12	圖畫書與兒童教育應用之探討	蘇振明

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