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	遼海東南天一柱─金代王庭筠詞之情感意涵及創作心態析論
	《論語》「謂」字用法析論
	「命」與西周神聖世界觀的建立
	音樂節奏電玩對國小學童節奏感影響之研究
	個人特質、家庭環境、教師教學與學校背景對八年級學生數學成就之影響
	情緒智力與高層次思考關係研究之後設分析
	以教師自傳探究進行身分認同的課程理解
	基本經濟概念教學融入國小四年級社會學習領域課程實施成效之研究
	教師知識慣性、學校組織學習與學校效能關係之研究：以高雄市國小為例

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2005-11	魏源《老子本義》對王弼「有無」「本末」思想的繼承與發揮	黃麗頻
2005-11	植基於模糊理論的學生參與評量方式之應用—學生參與陶藝作品評量之研究	林清平
2005-11	小議《文心雕龍‧明詩》四言詩說-兼釋王粲四言雅潤	卓國浚
2005-11	近期澳洲臺灣移民之生活現況分析及僑務政策上的涵意	徐榮崇; 姜蘭虹
2005	美濃客家地區家長語言能力與幼兒在家語言使用現況之調查研究	張麗君; 郭珍妦
2005	高中職聽覺障礙學生一般轉銜技能發展現況之研究	林宏熾; 黃湘儀
2005	家庭主婦參與團體之心路歷程—以花蓮故事媽媽為例	張碧如; 張碧如
2005	九年一貫課程政策理念與實踐之探究—社會重建的觀點	彭富源; 張素貞
2005	國小問題導向式課程發展與實踐之研究	許淑玫; 許淑玫
2005	教學輔導教師制度與教師文化的互動—以臺北市一所國小為例	吳紹歆; 張德銳
2005	學校組織創新氣氛內涵與教師知覺之研究	黃麗美

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