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    2391我國教學檔案實徵研究綜合性分析

    張德銳; Chang, Derray2021-12
    [Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
    教育行政與評鑑學刊,30期,頁33-65
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 我國教檔案實徵研究綜合性分析 臺北市:臺北市立大教育行政與評鑑研究所 研究; 研究結果分析; 教師專業發展; 教省思; 教檔案; Research; Research result analysis; Teacher

    2392從自我決定理論探究影響高職學生多元入學態度因素之研究

    林信志; 阮孝齊; 簡瑋成; Lin, Hsin-chih; Juan, Hsiao-chi; Chien, Wei-cheng2020-06
    [Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
    教育行政與評鑑學刊,27期,頁29-60
    國家教育研究院教育制度及政策研究中心 林信志 阮孝齊 簡瑋成 Lin, Hsin-chih Juan, Hsiao-chi Chien, Wei-cheng 從自我決定理論探究影響高職生多元入態度因素之研究 臺北市:臺北市立大教育行政與評鑑研究所 多元入; 升壓力; 生涯發展; 自我決

    2393校長科技領導對學校創新經營之影響:教師專業學習社群的中介效果分析

    張奕華; 胡瓊之; Chang, I-hua; Hu, Chiung-chih2019-12
    [Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
    教育行政與評鑑學刊,26期,頁49-78
    國立政治大教育行政與政策研究所; 國立政治大教育系 張奕華 胡瓊之 Chang, I-hua Hu, Chiung-chih 校長科技領導對校創新經營之影響:教師專業習社群的中介效果分析 臺北市:臺北市立大教育行政與評鑑研究所 校長科技領導; 教師專業習社群; 校創新經營

    2394臺北市國小校長創新領導與教師專業學習社群關係之研究

    黃建翔; 石淑旻; 蔡明學; Huang, Chien-hsiang; Shih, Shu-min; Tsai, Ming-hsueh2018-06
    [Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
    教育行政與評鑑學刊,23期,頁119-153
    致理科技大通識教育中心; 教育部國民及前教育署; 國家教育研究院測驗及評量研究中心 黃建翔 石淑旻 蔡明 Huang, Chien-hsiang Shih, Shu-min Tsai, Ming-hsueh 臺北市國小校長創新領導與教師專業習社群關係之研究 臺北市:臺北市立大教育行政與

    2395教學輔導教師培訓人選遴選指標建構之研究

    何佳郡; 劉春榮2008-06
    [Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
    教育行政與評鑑學刊, 第5期, P.1-28
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 何佳郡 劉春榮 教輔導教師培訓人選遴選指標建構之研究 臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 教輔導教師 遴選指標 教輔導教師培訓人選遴選指標 Mentor teacher Selection indicators Selection

    2396臺北市教學輔導教師制度的回顧、現況與前瞻

    張德銳2006-06
    [Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
    教育行政與評鑑學刊, 第1期, P.1-22
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 張德銳 臺北市教輔導教師制度的回顧、現況與前瞻 臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 教輔導 初任教師導入輔導 教輔導教師 初任教師 Instructional mentoring Beginning teacher induction Mentor

    2397以《生命最後一個月的花嫁》啟迪大學生對生死課題的省思

    江蘭貞; Chiang, Lan-tsen2019-12
    [publications] Journal of General Education
    通識學報,6期,頁187-206
    國立聯合大通識教育中心 江蘭貞 Chiang, Lan-tsen 以《生命最後一個月的花嫁》啟迪大生對生死課題的省思 臺北市:臺北市立大通識教育中心 生命最後一個月的花嫁; 大生; 生死; 通識教育; April Bride; College students; Life

    2398身體做為一種聲音--論駱以軍《我們》語言的幽默性與魅惑感

    楊建國; Yang, Chien-kuo2021-12
    [School of Humanities and Arts] 北市大語文學報
    北市大語文學報,25期,頁107-140
    國立中正大中國文系 楊建國 Yang, Chien-kuo 身體做為一種聲音--論駱以軍《我們》語言的幽默性與魅惑感 臺北市:臺北市立大中國語文系 駱以軍; 語言哲; 梅洛龐蒂; 知覺現象; 身體; 時間; Yi-jun Luo; Language philosophy

    2399臺灣教育機構於大陸設校經營運作現況與未來挑戰

    楊傳蓮; Yang, Chuan-lien2020-12
    [Publications] Journal of Educational Research and Practice
    教育研究與實踐學刊,67卷2期,頁1-24
    臺北市立大師資培育及職涯發展中心 楊傳蓮 Yang, Chuan-lien 臺灣教育機構於大陸設校經營運作現況與未來挑戰 臺北市:臺北市立大師資培育及職涯發展中心 民辦教育促進法; 國際校; 民辦校; 文化差異; Non-state Education Promotion Law

    2400問題導向學習在輔導原理與實務課程之應用研究

    趙曉美; Chao, Hsiao-mei2021-12
    [Publications] Journal of Educational Research and Practice
    教育研究與實踐學刊,68卷2期,頁1-32
    臺北市立大師資培育及職涯發展中心 趙曉美 Chao, Hsiao-mei 問題導向習在輔導原理與實務課程之應用研究 臺北市:臺北市立大師資培育及職涯發展中心 問題導向習; 案例; 生輔導; 國小師資生; 輔導原理與實務; Problem-based learning; Cases

    2401國小自然科學領域教師SCCT滿意度模式之研究:以TIMSS 2019臺灣資料為例

    吳盈瑩; Wu, Ying-Ying2023-12
    [Publications] Journal of Educational Research and Practice
    教育研究與實踐學刊,70卷2期,頁25-51
    臺北市立大教育系 吳盈瑩 Wu, Ying-Ying 國小自然科領域教師SCCT滿意度模式之研究:以TIMSS 2019臺灣資料為例 臺北市:臺北市立大師資培育及職涯發展中心 工作滿意度; 教師班級經營自我效能; 習目標導向之教行為; 環境支持 ; SCCT滿意度模式 本研究使用國際

    2402自然科教學與兒童科學展覽

    卓娟秀2001-11-09
    [School of Education (publications)] 現代教育論壇
    現代教育論壇─如何在自然與生活科技教學中輔導學生參加科學展覽,國立教育資料館、台北市立師範學院,2001-11-09
    卓娟秀 自然科教與兒童科展覽 兒童科展覽; 實驗過程指導重點; 題材選擇; 科實驗注意事項; 作品整理與發表 「做實驗」一直是小朋友們最喜愛的事情。事實上,「做實驗」正是幫助兒童透過實地的操作、觀察、記錄、設計、討論、修正等過程來探討未知的、抽象的世界;所以如何使兒童產生進一步探索的意念

    2403自然與生活科技戶外教學活動設計

    李正信2001-07-10
    [School of Education (publications)] 現代教育論壇
    現代教育論壇─落實國小自然科多元教學與評量,國立教育資料館、台北市立師範學院,2001-07-10
    李正信 自然與生活科技戶外教活動設計 國民教育階段九年一貫課程; 戶外教; 多元化教; 多元化評量; 教師專業成長 八十七年九月三十日教育部公佈的「國民教育階段九年一貫課程總綱要」時,最令人刻骨銘心的名言:「棄背不動的書包與繁雜的習知識教材,培養生具備帶著走的基本能力。」基本能力的培養

    2404中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究

    張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍2005
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
    研究期間:民9406
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 張德銳 丁一顧 簡賢昌 吳順火 梅瑤芳 謝雅惠 張雲龍 中小校長辦經驗及專業發展歷程之研究 臺北市:國立教育資料館 校長培訓; 專業素養; 職前培育; 師傅校長制l; 在地服務式; 辦績效; 中小校長 本研究旨在了解優秀中小校長辦現況與專業成長歷

    2405從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例

    蔡進雄; 吳孚佑; Tsai, Chin-hsiung; Wu, Fu-yu2024-06
    [Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
    教育行政與評鑑學刊,35期,頁35-73
    國家教育研究院; 國立臺灣師範大教育系 蔡進雄 吳孚佑 Tsai, Chin-hsiung Wu, Fu-yu 從未來校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等校為例 臺北市:臺北市立大教育行政與評鑑研究所 未來校領導方案; 校長領導培訓; 高級中等

    2406國小資源班輕度智能障礙兒童主題統整課程的試驗教學

    呂明勳2007-06
    [Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
    國小特殊教育, 43期, 頁56-69
    呂明勳 國小資源班輕度智能障礙兒童主題統整課程的試驗教 臺北市立教育大特殊教育中心 統整課程 資源班 教活動設計 資訊融入教 Integrated curriculum Resource room Instruction design Information technology

    2407學前資優教育的趨勢

    劉佳蕙2006-06
    [Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
    國小特殊教育, 41期, 頁54-63
    劉佳蕙 前資優教育的趨勢 臺北市立教育大特殊教育中心 前資優教育 資優幼兒鑑定 前資優課程 資優教師培養 Education for young gifted children Identification of young gifted children Curriculum

    2408植基於模糊理論的學生參與評量方式之應用-學生參與陶藝作品評量之研究

    林清平; Ching-Pyng Lin2005-11-01
    [Department of Visual Arts] Periodical Articles
    臺北市立師範學院學報(人文藝術類、社會科學類、自然科學類), 第36卷第2期(36:2), p.35-82
    臺北市立教育大視覺藝術系 林清平 Ching-Pyng Lin 植基於模糊理論的生參與評量方式之應用-生參與陶藝作品評量之研究 Applying of Establishing Evaluation Method with Student Participation Based

    2409探究以學生心智模式為設計基礎之教-學序列對學生電學學習之影響

    林靜雯; 邱美虹2009-12
    [Department of Applied Physics and Chemistry] Periodical Articles
    科學教育學刊, 17卷6期, 頁481-507
    臺北市立教育大自然科系 林靜雯 邱美虹 探究以生心智模式為設計基礎之教-序列對生電習之影響 Investigating the Influences of Mental Model Based Teaching-Learning Sequences on Students

    2410幼兒對學校活動的看法

    金瑞芝; Jui-Chih Chin2004-09-01
    [Office of Academic Affairs] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
    台北市立師範學院學報(教育類), 第35卷第二期(35:2), p.101-118
    台北市立教育大幼兒教育系 金瑞芝 Jui-Chih Chin 幼兒對校活動的看法 Children’s Conceptions of School Activities in a Kindergarten Classroom 幼兒觀點 校活動 主題課程 Children’s

    2411從西藏喪葬習俗探討藏族生死學的理論與實踐

    耿振華; Chen-Hua Keng2004-09-01
    [Office of Academic Affairs] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
    台北市立師範學院學報(人文藝術類、社會科學類、科學教育類), 第35卷第二期(35:2), p.133-154
    臺北市立教育大歷史與地理系 耿振華 Chen-Hua Keng 從西藏喪葬習俗探討藏族生死的理論與實踐 Religious Theory and Funeral Pracice about Tibetan Thanatology 生死 喪葬儀式 西藏 佛教 Thanatology

    2412西藏天葬習俗與佛教捨身思想

    耿振華; Chen-Hua Keng2003-09-01
    [Department of Social Studies Education] Periodical Articles
    台北市立師範學院學報(人文藝術類、社會科學類、科學教育類), 第34卷, p.11-26
    臺北市立教育大歷史與地理系 耿振華 Chen-Hua Keng 西藏天葬習俗與佛教捨身思想 Tibetan Celestial Bury—Influenced by Sacrificing of Buddhism 生死 喪葬儀式 西藏 佛教 death funerals

    2413氣質發展的穩定性與父母覺知氣質的致變因素:六歲至八歲兒童追蹤研究

    王珮玲; Pei-Lin Wang2002-12-01
    [Department of Early Childhood Education] Periodical Articles
    台北市立師範學院學報, 第33卷, p.129-150
    台北市立教育大幼兒教育系 王珮玲 Pei-Lin Wang 氣質發展的穩定性與父母覺知氣質的致變因素:六歲至八歲兒童追蹤研究 Developmental Stability and Change in Parent Reports of Temperament: A Three-Year

    2414藏傳佛教之下的西藏生死學:以「生死流轉圖」及「人體胚胎發育圖」為核心

    耿振華; Keng Chen-Hua2002-12-01
    [Department of Social Studies Education] Periodical Articles
    台北市立師範學院學報, 第33卷, p.151-172
    臺北市立教育大歷史與地理系 耿振華 Keng Chen-Hua 藏傳佛教之下的西藏生死:以「生死流轉圖」及「人體胚胎發育圖」為核心 Tibetan Thantology:Aproaching from Transmigration Thangka and Human Embryology

    2415析論蘇軾詩中的靈感

    江惜美; Hsi Mei Chiang2002-12-01
    [Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
    台北市立師範學院學報, 第33卷, p.447-456
    臺北市立教育大中國語文系 江惜美 Hsi Mei Chiang 析論蘇軾詩中的靈感 Inspirations in Su-shi’s poems 蘇軾詩 靈感 物感 習 人品修養 Shu-shi’s poems inspiration learning, integrity 本文旨在探究蘇


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