2881.  我國大學校院碩士班學生休學原因探析

林靜慧; 林思吟; 胡柏先; Lin, Ching-hui; Lin, Szu-yin; Hu, Po-hsien ,  2021-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，30期，頁107-129
國立中山大學師資培育中心; 國立中山大學校務研究辦公室; 國立中山大學教育研究所 林靜慧 林思吟 胡柏先 Lin, Ching-hui Lin, Szu-yin Hu, Po-hsien 我國大學校院碩士班學生休學原因探析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 休學; 校務研究; 高等教育

2882.  教保服務人員人格特質與教學效能之關係--以情緒智力為中介變項

連志剛; 黃建翔; 黃秀雯; 羅容秀; Lien, Chih-kang; Huang, Chien-hsiang; Huang, Hsiu-wen; Lo, Jung-hsiu ,  2021-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，29期，頁107-142
大葉大學企業管理系; 致理科技大學通識教育中心; 新北市溪州國小附設幼兒園; 大葉大學管理學院 連志剛 黃建翔 黃秀雯 羅容秀 Lien, Chih-kang Huang, Chien-hsiang Huang, Hsiu-wen Lo, Jung-hsiu 教保服務人員人格特質與教學效能之關係

2883.  高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入

蘇鈺楠; Su, Yu-nan ,  2020-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，28期，頁69-96
國立東華大學教育行政與管理學系 蘇鈺楠 Su, Yu-nan 高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教育行政哲學; 批判理論; 高等教育; 經費分配; The philosophy of educational

2884.  從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統

張德銳; Chang, Derray ,  2019-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，26期，頁1-21
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 研究教師; 教師領導; 教師專業學習社群; Research teacher; Teacher leadership; Teacher

2885.  教保服務人員教學專業表現量表編製研究

孫良誠; Sun, Liang-chen ,  2019-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，25期，頁35-66
國立清華大學幼兒教育學系 孫良誠 Sun, Liang-chen 教保服務人員教學專業表現量表編製研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教保服務人員; 教學專業表現; 結構方程模式; Preschool educators; Teaching professional

2886.  我國都會地區國民小學階段弱勢學生校外補習之研究

王令宜; Wang, Ling-yi ,  2018-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，24期，頁121-148
國家教育研究院教育制度與政策研究中心 王令宜 Wang, Ling-yi 我國都會地區國民小學階段弱勢學生校外補習之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校外補習; 都會弱勢; 補救教學; 課後照顧; Cram schooling; The disadvantaged in urban

2887.  臺北市國中教學輔導教師之教師領導成效與困境之個案研究

張德銳; 張素偵; Chang, Derray; Chang, Su-chen ,  2018-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，23期，頁1-45
輔仁大學師資培育中心; 臺北市立大學圖書館閱覽組 張德銳 張素偵 Chang, Derray Chang, Su-chen 臺北市國中教學輔導教師之教師領導成效與困境之個案研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教師領導; 教學輔導教師; 夥伴教師; 專業發展; Teacher

2888.  學校行政人員霸凌行為概念模式與影響因素之研究

張文權; 陳成宏; 范熾文; Chang, Win-chuan; Chen, Cheng-hung; Fan, Chih-wen ,  2018-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，23期，頁47-84
國立東華大學教育行政與管理學系 張文權 陳成宏 范熾文 Chang, Win-chuan Chen, Cheng-hung Fan, Chih-wen 學校行政人員霸凌行為概念模式與影響因素之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 學校行政; 霸凌行為; 焦點團體座談; School

2889.  國民中學適性教育指標建構及其成效評估之研究

賴協志; Lai, Hsieh-chih ,  2018-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，23期，頁85-117
國家教育研究院教育制度及政策研究中心 賴協志 Lai, Hsieh-chih 國民中學適性教育指標建構及其成效評估之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 適性教育; 指標建構; 成效評估; 國民中學; Adaptive education; The construction

2890.  臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究

張奕華; 林光媚; Chang, I-hua; Lin, Guang-mei ,  2017-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，22期，頁57-99
國立政治大學教育行政與政策研究所; 臺北市立文山區木柵國民小學 張奕華 林光媚 Chang, I-hua Lin, Guang-mei 臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 臺北市; 國民小學; 智慧校園; 指標; 權重體系; Taipei

2891.  中國大陸建設世界一流大學政策之探究與啟示

王娜玲; 張國保; Wang, No-ling; Chang, Kuo-pao ,  2017-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，21期，頁75-97
臺北市西門國民小學; 銘傳大學教育研究所 王娜玲 張國保 Wang, No-ling Chang, Kuo-pao 中國大陸建設世界一流大學政策之探究與啟示 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 中國大陸; 世界一流大學; 人才培養; 高等教育; Mainland China; World

2892.  國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點

潘同泰; Pan, Tung-tai ,  2015-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，17期，頁87-114
臺北市立大學教育政策與評鑑研究所 潘同泰 Pan, Tung-tai 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校務評鑑報告運用; 學習型組織; 校務評鑑; School evaluation report use; Learning

2893.  國民小學教師自我評鑑與教學效能關係之研究

葉又慈; 吳和堂 ,  2007-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第4期, P.25-48
葉又慈 吳和堂 國民小學教師自我評鑑與教學效能關係之研究 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 教師評鑑 教師自我評鑑 教學效能 Teacher evaluation Teacher self-evaluation Teaching effectiveness 2007-12 教育行政與評鑑學刊

2894.  大學品牌知名度與品牌形象評估指標之建構

巫康菱; 葉連祺 ,  2007-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第4期, P.49-74
巫康菱 葉連祺 大學品牌知名度與品牌形象評估指標之建構 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 大學品牌 品牌形象 品牌知名度 層級分析法 Analytic hierarchy process Brand awareness Brand images University brand

2895.  學校本位課程發展的品質管理策略

高嘉蔚; 戴薇珍 ,  2007-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第4期, P.75-95
臺北市立教育大學教育學系 高嘉蔚 戴薇珍 學校本位課程發展的品質管理策略 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 學校本位課程發展 品質管理 課程品質 School-based curriculum development Quality management Quality

2896.  臺灣教育改革、地方自治與國民中小學行政關係之探究

徐易男 ,  2008-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第5期, P.55-73
徐易男 臺灣教育改革、地方自治與國民中小學行政關係之探究 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 教育改革 地方自治 國民中小學行政 教育鬆綁 Educational reform Local self-government School administration Education

2897.  白話諾貝爾和平獎之研究暨電腦教學系統之研發

魏美娟; 游美利; 温坤禮 ,  2022-12
[出版品] 通識學報
通識學報，9期，頁255-271
建國科技大學通識教育中心 魏美娟 游美利 温坤禮 白話諾貝爾和平獎之研究暨電腦教學系統之研發 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 諾貝爾和平獎; 白話文; 電腦輔助教學系統; 通識教育; 2D-Flash 諾貝爾獎可以說是人類學術界的最高殿堂，從 1901 年開始領發至今已有 122 年的歷程。到

2898.  另一種語文素養：論語感養成與層次識讀的通識價值 ——從使用者角度談起

周文鵬; Chou, Wen-Peng ,  2023-12
[出版品] 通識學報
通識學報，10期，頁21-38
中原大學通識教育中心 周文鵬 Chou, Wen-Peng 另一種語文素養：論語感養成與層次識讀的通識價值 ——從使用者角度談起 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 語感; 錯別字; 通識教育; 文言教學; 多義閱讀; 圖文整合 近年來，作為逐漸重要於教學場域的關鍵字，「素養」一詞儼然成為備受 討

2899.  師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇

萬家春 ,  2016-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第4期，頁99-116
臺北市立大學教育學系 萬家春 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 臺北市：臺北市立大學教育學系 九年一貫課程綱要; 國小國語文閱讀教學; 運作課程 本研究以國民小學國語文閱讀教學的「運作課程」為探究的焦點，藉由師資生在觀摩教學時的實際知覺，彙整出《九年一貫課綱》的實踐狀況。全文分為「基礎篇

2900.  感恩圓夢聯絡簿之教師班級經營與教學實踐探究

方志華; 王乃玉; 蘇晉億 ,  2014-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第2期，p17-43
臺北市立大學學材系; 臺北市立大學學材系; 臺北市福星國小 方志華 王乃玉 蘇晉億 感恩圓夢聯絡簿之教師班級經營與教學實踐探究 臺北市：臺北市立大學教育系 感恩教育; 班級經營; 感恩圓夢儲蓄聯絡簿; 教學實踐圖像 本研究旨在瞭解感恩社會福利基金會「感恩圓夢儲蓄聯絡簿」推廣之現況、困境與成效，探

2901.  數位時代全球化表演藝術實踐美學：從數位媒體探究臺灣地區快閃行動內涵

桑慧芬 ,  2016-12
[出版品] 通識學報
臺北市立大學通識學報 ，第3期，頁79-96
國立臺灣藝術大學表演藝術學院 桑慧芬 數位時代全球化表演藝術實踐美學：從數位媒體探究臺灣地區快閃行動內涵 The Aesthetics of Global Performance Art in the Digital Age: An Investigation on Flash Mobs

2902.  疫情時代國小師培「國音及說話」課程線上教學與省思

張金蘭; Chang, Ching-lan ,  2022-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，26期，頁149-171
國立臺北教育大學語文與創作學系 張金蘭 Chang, Ching-lan 疫情時代國小師培「國音及說話」課程線上教學與省思 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 國小師培課程; 國音及說話; 線上教學; Elementary school teacher training courses

2903.  論王安石絕句的文體學意義

唐梓彬; Tong, Benson Tsz-ben ,  2021-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，24期，頁17-38
香港公開大學人文社會科學院 唐梓彬 Tong, Benson Tsz-ben 論王安石絕句的文體學意義 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 王安石; 五言絕句; 七言絕句; 文體學; Wang Anshi; Five-character quatrain; Seven-character

2904.  陳子龍復古詩學要旨，兼論七子派說《詩》內涵

王欣慧; Wang, Hsin-hui ,  2020-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，23期，頁31-53
輔仁大學中國文學系 王欣慧 Wang, Hsin-hui 陳子龍復古詩學要旨，兼論七子派說《詩》內涵 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 陳子龍; 復古; 七子; 詩教; 實用詩學; Chen Zilong; Retro; Seven scholars; The educational

2905.  唐代宗時期杜甫作品所呈現之時代獨特性

林宜陵; Lin, Yi-ling ,  2019-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，20期，頁43-68
東吳大學中國文學系 林宜陵 Lin, Yi-ling 唐代宗時期杜甫作品所呈現之時代獨特性 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 唐代宗; 杜甫; 文學遺產; 戰爭記憶; 災難記憶; Du Fu; Tang Dai Zong; Traumatic memory; Negative heritage