361.  建立學生學習成效評估機制之大學校務評鑑

王保進 ,  2010-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
評鑑雙月刊，26期，頁56-58
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 建立學生學習成效評估機制之大學校務評鑑 臺北市：高等教育評鑑中心 學生學習成果評估; 大學評鑑; 校務評鑑; 評鑑機制 2010-07 zh-TW 評鑑雙月刊，26期，頁56-58

362.  臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究

丁一顧; 張德銳 ,  2007-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺北市立教育大學學報(教育類)，38卷2期，頁1-32
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 張德銳 臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 臺北市：臺北市立教育大學 教學專業; 教學輔導; 教學輔導教師; 夥伴教師 　　本研究旨在比較 91至 93學年度臺北市教學輔導教師制度試辦之成效與困難。研究方法採問卷調查法，研究樣本共

363.  大學評鑑制度及工具之建構---以資訊學門為例(I)

王保進; 陳景章 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9008~9107，計畫編號：NSC90-MOE-S133-002-X3
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 陳景章 大學評鑑制度及工具之建構---以資訊學門為例(I) 臺北市：行政院國家科學委員會 大學評鑑; 資訊學門; 評鑑工具; 評鑑制度; 學校評鑑 2001 zh-TW 研究期間：民9008~9107，計畫編號

364.  家長教育選擇權之研究

吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢 ,  1999-12
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
吳清山 江愛華 張世平 黃旭鈞 張正霖 鄭望崢 家長教育選擇權之研究 教育選擇 家長 學校選擇 國民小學 國民中學 本研究旨在藉由分析各國實施家長教育選擇權之情形及調查國內家長、教師、專家學者對教育選擇權之看法,進而了解在我國中小學實施家長教育選擇權之可行性。本研究之調查對象分為兩類:第一類為諮

365.  教學反應(RTI) - 學習障礙鑑定的新趨勢

鄭麗雪 ,  2010-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 第49 期, 99-106 頁
臺中市協和國民小學教師 鄭麗雪 教學反應(RTI) - 學習障礙鑑定的新趨勢 臺北市立教育大學 學習障礙 智力與學業成就差距 教學反應 2010-06 zh_TW 國小特殊教育 第49 期 99-106 頁 This text was extracted from a PDF document

366.  由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果

胡潔芳 ,  2006-09-01
[英語教學系] 期刊論文
國教新知, 第53卷第三期(53:3), p.1-6
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 心理語言學 詞彙編排 學習效果 英語教學 2006-09-01 zh_TW 國教新知 第53卷第三期(53:3) p.1-6

367.  The Pedagogical Implications of Using Chinese American Literary Texts in Taiwan's EFL Classroom

楊麗中 ,  2004-09
[英語教學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報. 教育類，35卷2期，頁47-60
楊麗中 The Pedagogical Implications of Using Chinese American Literary Texts in Taiwan's EFL Classroom 英語教學; 華裔美國文學; 文學典範; 湯婷婷 無 2004-09 zh-TW 臺北市立師範學院

368.  數位化未來教室之探討

莊思筠; 賴阿福; 馮清皇 ,  2011-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [資訊科學系] 期刊論文
國教新知, 58卷1期, 頁30-51
臺北市立教育大學資訊科學系 莊思筠 賴阿福 馮清皇 數位化未來教室之探討 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 未來教室 數位學習 資訊融入教學 教學策略 未來教室（classroom of the future）是一個高度資訊化、互動性及整合性之教室，亦可能是教育的新趨勢，但關於未來教室之文

369.  另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用

林吟霞 ,  2013-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，60卷3期，頁45-53
林吟霞 另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 史代納; 華德福學校; 圖像式學習; 閱讀教學 教育家史代納在他的教育理論中對兒童的學習提出了一個重要的概念– 圖像式學習概 念。本文目的即在探討史代納的圖像式學習理論基礎，以及運用圖像式

370.  探討高中學生之學習環境和目標取向在學生體育課學習滿意度與體適能認知的影響

蕭秋銘; 周建智; 李光武; 陳嘉弘; 林惠美 ,  2003-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，11期，P.159-172
蕭秋銘 周建智 李光武 陳嘉弘 林惠美 探討高中學生之學習環境和目標取向在學生體育課學習滿意度與體適能認知的影響 臺北市立體育學院教務處 學習環境; 目標取向; 教學回饋; 學習滿意度; 體適能 在運動教育學的領域，對有關學習環境的研究常將學生的成就動機屏除在外。但是，成 就動機之重要性同等於

371.  兒童詩在語文教學上的功能與應用

陳正治 ,  2005-03-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [中國語文學系] 期刊論文
國教新知, 第52卷第一期(52:1), p.1-10
台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 陳正治 兒童詩在語文教學上的功能與應用 兒童詩 語文教學 2005-03-01 zh_TW 國教新知 第52卷第一期(52:1) p.1-10

372.  社會學科評量的危機--彰安國中公民科試題爭議的省思

楊龍立 ,  1997
[教育學系] 期刊論文
人文及社會學科教學通訊 ,8:1=43,p.106-119
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 社會學科評量的危機--彰安國中公民科試題爭議的省思 社會學科 評量 1997 zh_TW 人文及社會學科教學通訊 ,8:1=43,p.106-119

373.  各國國小科學教材發展簡介與評述

楊龍立 ,  1997
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊 ,8,p.14-25
科學教育研究與發展季刊 楊龍立 各國國小科學教材發展簡介與評述 國小 科學教材 1997 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 ,8,p.14-25

374.  自主學習方案的設計與實踐

梁雲霞 ,  2005
[教育學系] 期刊論文
人文及社會學科教學通訊,15:5=89,p.157-176
台北市立教育大學教育學系 梁雲霞 自主學習方案的設計與實踐 自主學習方案 2005 zh_TW 人文及社會學科教學通訊,15:5=89,p.157-176

375.  開展學生心中的智慧光芒

梁雲霞 ,  2001
[教育學系] 期刊論文
學生輔導,77,p.38-45
台北市立教育大學教育學系 梁雲霞 開展學生心中的智慧光芒 多元智慧 教學 2001 zh_TW 學生輔導,77,p.38-45

376.  關懷倫理學的道德教育方法

方志華 ,  2003
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
鵝湖 ,29:4=340,p.33-43
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 關懷倫理學的道德教育方法 The Method of Teaching an Ethic of Care 倫理學 道德教育 2003 zh_TW 鵝湖 ,29:4=340,p.33-43

377.  三角形內心的另類教學

粘孝瑲; 張靜嚳 ,  2006-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十三期, p.62-79
台北市立教育大學科學教育中心 粘孝瑲 張靜嚳 三角形內心的另類教學 An Alternative Instruction of the Incenter of a Triangle 另類數學教學 真實數學教育 問題中心雙環教學 Alternative mathematics

378.  護專學生化學學習壓力源之探討

歐姿妤; 梁偉明; 黃貞觀 ,  2004-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十五期, p.21-37
台北市立教育大學科學教育中心 歐姿妤 梁偉明 黃貞觀 護專學生化學學習壓力源之探討 Study of the Chemistry Learning Stress among the Nursing College Students 護專學生 化學學習壓力源 學習壓力 Chemistry

379.  科學教育行政、教學與學習

劉宏文; 張惠博 ,  2001-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十三期, p.13-29
台北市立教育大學科學教育中心 劉宏文 張惠博 科學教育行政、教學與學習 The Administration of Science Education, Science Teaching and Learning 科學教育行政 科學本質 科學教學 Administration

380.  「發明展」之初探

陳懷德 ,  2000-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十一期, p.34-44
台北市立教育大學科學教育中心 陳懷德 「發明展」之初探 Exploring the "Invention Exhibition" 發明 科學教育 本文的目的：第一是介紹、比較和發明有關的四項展覽間的一些異同。第二是提出現今臺灣「發明展」和當前科學教育的一些關係。最後是想提供筆者參加活動的一些檔案

381.  網際網路資源在國中生活科技教學之應用探討

張建邦 ,  1999-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十七期, p.31-39
台北市立教育大學科學教育中心 張建邦 網際網路資源在國中生活科技教學之應用探討 The Research about the Internet Network Applied in the Teaching of Technology in the Junior High School 生活科技

382.  社區參與學習的理念

陳麗華 ,  1997
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
教育資料與研究, 15, p.14-18
臺北市立教育大學課程與教學研究所 陳麗華 社區參與學習的理念 社區參與學習 1997 zh_TW 教育資料與研究, 15, p.14-18

383.  社區參與學習的理念和實施

陳麗華 ,  1997
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
國教月刊, 43:7/8, p.44-53
臺北市立教育大學課程與教學研究所 陳麗華 社區參與學習的理念和實施 社區參與學習 1997 zh_TW 國教月刊, 43:7/8, p.44-53

384.  數學寫作活動之實施與功能

魏宗明 ,  1998-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十一期, p.55-65
台北市立教育大學科學教育中心 魏宗明 數學寫作活動之實施與功能 數學寫作活動 相較於其他學科，寫作鮮少被應用於數學課中。本文從「數學寫作活動」的定義出發，除了說明其實施的具體內容外，並進而從學生數學學習、教師教學與師生互動三個層面來闡釋其於數學教學中之價值。 1998-06-01 zh_TW 科

385.  各國國小科學教材發展簡介與評述

楊龍立 ,  1997-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第八期, p.14-25
台北市立教育大學科學教育中心 楊龍立 各國國小科學教材發展簡介與評述 國小 科學教材 1997-09-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 第八期 p.14-25