621.  教師知識慣性、學校組織學習與學校效能關係之研究：以高雄市國小為例

林金穗; 鄭彩鳳; 吳慧君 ,  2012-11
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報, 43卷, 2期, 教育類, 頁55-85
高雄市路竹區北嶺國民小學校長 國立高雄師範大學教育學系教授兼實習輔導處處長 高雄醫學大學秘書及醫務管理暨醫療資訊學系兼任助理教授 林金穗 鄭彩鳳 吳慧君 教師知識慣性、學校組織學習與學校效能關係之研究：以高雄市國小為例 臺北市立教育大學 教師知識慣性 組織學習 學校效能 本研究的目的在瞭解高雄市

622.  日本市町時代五山禪宗及其僧侶漢詩知析探

林均珈 ,  2010-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報, 中文領域, 5期, 頁125-146
臺北市立教育大學中國語文學系 林均珈 日本市町時代五山禪宗及其僧侶漢詩知析探 臺北市立教育大學人文藝術學院中國語文學系 五山文學 五山十剎 禪僧 禪林文學 中國與日本，兩國之間的互動一直是相當的頻繁，尤其，中國文化對日本文化的影響更是深遠。日本漢詩，是日本人以漢語和中國古典韻文學的形式所創作的詩

623.  日治時期初等學校中臺灣囝仔兼欺凌形式之考察

蔡元隆; 張淑媚; 黃雅芳 ,  2012-11
[歷史與地理學系] 會議論文
史地學術暨錢穆思想研討會《會議手冊暨論文集》, 頁1-24
國立中正大學尖端中心 國立嘉義大學教育學系 雲林縣立大興國民小學 蔡元隆 張淑媚 黃雅芳 日治時期初等學校中臺灣囝仔兼欺凌形式之考察 臺北市立教育大學 日治時期台灣教育 初等學校 學校欺凌 本文旨在考察日治時期初等學校中臺灣囝仔間的欺凌形式。本研究採用口述歷史方法，針對十四名日治時期初等學校的畢

624.  透過雲端應用軟體延伸科學學習—國小「天氣的變化」單元專題導向學習

顏膺修; 吳為聖; 張惠博 ,  2012-06
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 65期, 頁27-48
國立彰化師範大學科學教育研究所 大葉大學資訊管理系 國立彰化師範大學物理系 顏膺修 吳為聖 張惠博 透過雲端應用軟體延伸科學學習—國小「天氣的變化」單元專題導向學習 臺北市立教育大學人文藝術學院中國語文學系 生活中的科學 專題導向學習 資訊教育 國小自然與生活科技課程常受限於教學進度與設備資源

625.  為科技教育札根--應用設計教學法於國民小學科技教育之探討

林芳容 ,  1998-04
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 44卷, 7/8期, 頁25-31
林芳容 為科技教育札根--應用設計教學法於國民小學科技教育之探討 臺北市立教育大學 科技教育 設計教學法 國民小學 1998-04 zh_TW 國教月刊 44卷 7/8期 頁25-31

626.  指導弱勢學童敘事文本閱讀之教學教學類型分析

簡良平 ,  2011-12
[教育學系] 研究計畫or研究報告
臺北市立教育大學 簡良平 指導弱勢學童敘事文本閱讀之教學教學類型分析 弱勢學童 敘事文本閱讀指導 教學語言 本文主要透過敘事課程的實施，敘事課程目標底定之後，規畫敘事文本閱讀指導活動及實施，進而觀察教師教室教學，分析其教學語言，描述其教學類型，反省教師角色於敘事課程實施的關鍵性。文獻探討回顧敘事

627.  近十年中國大陸儒學發展一瞥

張濤 ,  2009-12
[人文藝術學院] 儒學研究論叢
儒學研究論叢，第二輯，p.1-26
北京清華大學歷史學系博士生 張濤 近十年中國大陸儒學發展一瞥 臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 儒學 中國大陸 近十年 學院 民間 十年以來，中國大陸的國學熱大規模興起，不但在民間深獲反響，對學院中的儒學研究亦頗有觸動，例證之一即為經學研究的回歸。此外，簡帛學的發展、儒學與現實關係的討論，均

628.  日本江戶時代(1603-1868)儒學各派創始者思想述介

張文朝 ,  2009-12
[人文藝術學院] 儒學研究論叢
儒學研究論叢，第二輯，p.27-46
中央研究院中國文哲研究所訪問學員 張文朝 日本江戶時代(1603-1868)儒學各派創始者思想述介 臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 日本 江戶時代 儒學 學派 思想 江戶時代的儒學派別大致可分為九派。朱子學派的藤原惺窩（1561－1619）雖主朱子學，實則有意調和朱、陸二學，而獨排佛、釋

629.  思想史重構－漢、宋學視野下詮釋朱熹《四書章句集注》進路的思索與反省

陳逢源 ,  2012-12
[人文藝術學院] 儒學研究論叢
儒學研究論叢，第五輯，p.1-24
國立政治大學中國文學系教授 陳逢源 思想史重構－漢、宋學視野下詮釋朱熹《四書章句集注》進路的思索與反省 臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 朱熹 四書 道統 儒學 漢 宋學之分 朱熹《四書章句集注》影響深遠，人無異辭，檢視臺灣思想發展，四書更是具有本土與核心雙重文化價值，只是前輩學者闡揚四書義

630.  兩種教學，兩個面貌--全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒

林佩蓉 ,  2006-06
[幼兒教育學系] 期刊論文
國教新知，53卷2期，頁1-7
臺北市立教育大學幼兒教育系 林佩蓉 兩種教學，兩個面貌--全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒 全美語教學 幼兒 正常化教學 2006-06 zh-TW 國教新知，53卷2期，頁1-7

631.  幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究

林佩蓉; 侯淑柔 ,  2007
[幼兒教育學系] 會議論文
「幼兒教育專業、品質與卓越：幼兒語文之教與學」國際研討會，國立政治大學幼兒教育研究所，200705
臺北市立教育大學幼兒教育系 林佩蓉 侯淑柔 幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究 臺北市:國立政治大學幼兒教育研究所 學前幼兒 音韻覺識 英語學習 2007 zh-TW 「幼兒教育專業、品質與卓越：幼兒語文之教與學」國際研討會，國立政治大學幼兒教育研究所，200705

632.  台灣兒童發展追蹤觀察與研究：小學環境與托育場域之長效影響

林佩蓉; 馮燕 ,  2010
[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民9908~10007國科會計畫編號:NSC99-2410-H002-173-SSS
臺北市立教育大學幼兒教育系 林佩蓉 馮燕 台灣兒童發展追蹤觀察與研究：小學環境與托育場域之長效影響 行政院國家科學委員會 兒童發展 小學環境 學前教育長效影響 幼兒進小學是成長發展的一個里程碑，本研究擬延續前期國科會三年的幼兒 發展追蹤研究（NSC96-2412-H-002-010-SS3），以

633.  古典文學中的民俗文化探析

余崇生 ,  2004-06
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
市北師院語文學刊，第八期，p.139-150
台北市立師範學院語文系 余崇生 古典文學中的民俗文化探析 臺北市立師範學院語文教育學系國語文教學及研究中心 民俗 傳奇小說 戲劇 民間文學 古典文學 2004-06 zh_TW 市北師院語文學刊，第八期，p.139-150

634.  二十世紀報導文學的回顧

陳光憲 ,  1999-06
[出版品] 應用語文學報(已停刊)
應用語文學報，創刊號=1期，頁143-164
台北市立師範學院語文教育學系 陳光憲 二十世紀報導文學的回顧 台北市立師範學院應用語言文學研究所 採訪 調查 報導文學 非虛構文學 「報導文學」"Reportage"是二十世紀的新興文學，是一種透過採訪、調查，報導真人、真事，伸張社會正義，反映當代問題和表達人道關懷的文學體裁

635.  學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)

林天祐; 吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007
林天祐 吳清山 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 臺北巿立師範學院國民教育研究所 知識管理 學校行政 國民小學 2001 zh-TW 行政院國家科學委員會研究報告編號：NSC90-2413-H133-007

636.  國小五年級學童數感教學之研究---以分數為例

林怡靜; 曹雅玲 ,  2005-12-14
[數學系(含數學教育碩士班)] 會議論文
兒童數學概念研究研討會論文集，臺北市立教育大學數學資訊教育研究所，2005-12-14
臺北市立教育大學數學資訊教育研究所 林怡靜 曹雅玲 國小五年級學童數感教學之研究---以分數為例 數字常識 分數 數學科教學 有不少學童會依題目要求尋找適當的小單位，彈性解決問題，已具備單位形成能力。本研究只在瞭解國小五年級學童分數數感的表現，進行實驗教學，並探討分數數感教學對學生的分數學習表現

637.  特殊教育特許學校之芻議

鄭啟清 ,  2012-12
[教育學系] 期刊論文
特殊教育季刊，125期，P.39-47
台北市立教育大學教育學系 鄭啟清 特殊教育特許學校之芻議 特殊教育; 特許學校; 特殊需求的學生 2012-12 zh_TW 特殊教育季刊，125期，P.39-47

638.  如何增進國小學童的閱讀興趣

忻詩婷 ,  2004-09
[中國語文學系] 期刊論文
台北市立師範學院應用語言文學研究所研究生學刊，第四期（下），p.297-316
忻詩婷 如何增進國小學童的閱讀興趣 臺北市：臺北市立師範學院應用語言文學研究所 閱讀興趣 閱讀教學 閱讀 學童閱讀興趣 歷史的經驗告訴我們：閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。既然閱讀是如此的重要，那麼促成閱讀的動力究竟為何呢？答案就是閱讀興趣，閱讀興趣就是驅動閱讀的動力

639.  音樂教學評量之趨勢及於音樂通識教育上之應用

林小玉 ,  2013-07
[出版品] 通識學刊
通識學刊，創刊號─藝術教育，P.65-84
臺北市立教育大學音樂學系 林小玉 音樂教學評量之趨勢及於音樂通識教育上之應用 臺北市：臺北市立教育大學教務處通識教育中心 教學評量; 音樂教學評量; 通識教育 課程、教學與評量在各階段的教學中，具有互相牽動的相輔相成關係。教學評量是教學歷程中極為重要的一環，具有引導與總結教學之功能；在音樂教學中

640.  從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長

王保進 ,  2000-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
學校行政，5期，頁175-190
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長 臺北市：中華民國學校行政研究學會籌備會 心理學; 學校行政人員; 心靈成長 2000-01 zh-TW 學校行政，5期，頁175-190

641.  國民中學畢業生免試入學高級中等學校之研究－－子計畫二：學區劃分－－期中報告

王保進; 陳清溪; 黃增榮; 鄭珮琳 ,  2004
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9312，計畫編號：NAER9322A10102202
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 陳清溪 黃增榮 鄭珮琳 國民中學畢業生免試入學高級中等學校之研究－－子計畫二：學區劃分－－期中報告 臺北市：國立教育研究院籌備處 學區劃分; 免試入學; 中等教育 2004 zh-TW 研究期間：民9312，計畫編號

642.  教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究

張德銳; 丁一顧 ,  2009-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學，12卷1期，頁157-182
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 丁一顧 教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究 臺北市：中華民國課程與教學學會 教學行動研究; 專業成長態度; 中學教師 　　本研究旨在瞭解教學行動研究的實施，對中學教師專業成長態度之影響情形。研究採準實驗設計，以116位中學教師為研究對象

643.  能源與永續環境：臺灣小學永續環境教材

古建國; 陳錦雪 ,  2013-09
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 陳錦雪 能源與永續環境：臺灣小學永續環境教材 苗栗縣：群創教育基金會 能源教育; 環境保護; 小學教學 2013-09 zh_TW

644.  能源與永續環境

古建國; 陳錦雪 ,  2013-08
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 陳錦雪 能源與永續環境 臺北市：臺北市立教育大學 能源教育; 環境保護; 小學教學 2013-08 zh_TW

645.  環境永續愛地球：臺灣小學永續環境教材

古建國; 陳錦雪 ,  2012-08
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 陳錦雪 環境永續愛地球：臺灣小學永續環境教材 苗栗縣：群創教育基金會 能源教育; 環境保護; 繪本; 小學教學 2012-08 zh_TW