2301.  奈米體驗動手做--創意彩蝶效應DIY

李淑銘 ,  2011-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 58卷2期, 頁97-102
李淑銘 奈米體驗動手做--創意彩蝶效應DIY 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 科學教育 創意彩蝶效應DIY 光子晶體 2011-06 zh_TW 國教新知 58卷2期 頁97-102

2302.  探索教育課程融入國小綜合活動學習領域之可行性探討

柯景耀; 鍾才元 ,  2011-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 58卷1期, 頁87-95
臺北市立教育大學師資培育中心 柯景耀 鍾才元 探索教育課程融入國小綜合活動學習領域之可行性探討 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 綜合活動學習領域 探索教育課程 2011-03 zh_TW 國教新知 58卷1期 頁87-95

2303.  不同年齡組男女兒童少年平衡能力生物力學特徵的比較研究

寧自衡; 鄭日豪 ,  2009-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 56卷2期, 頁14-29
寧自衡 鄭日豪 不同年齡組男女兒童少年平衡能力生物力學特徵的比較研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 兒童少年 平衡能力 生物力學 性別 年齡 本研究的目的是通過利用先進的平衡大師電腦平衡測試儀（Balance Master， NeuroCom International Inc

2304.  全國國小棒球聯賽球員學習成效之研究

陳德順; 林建興 ,  2009-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 56卷2期, 頁52-63
陳德順 林建興 全國國小棒球聯賽球員學習成效之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 全國國小棒球聯賽球員 學習成效 本研究主要目的在探討全國國小棒球聯賽球員人口情形，以及分析不同背景 變項在學習成效之間的差異，以全國國小棒球聯賽前16強隊伍球員為對象，本研 究對比賽現場球員實施問卷調

2305.  德國初等教育課程與教學分析--多元、彈性與自主學習特色

林吟霞 ,  2008-09-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第55卷第三期(55:3), p.56-72
台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 林吟霞 德國初等教育課程與教學分析--多元、彈性與自主學習特色 初等教育 課程規劃 教學法 德國教育 2008-09-01 zh_TW 國教新知 第55卷第三期(55:3) p.56-72

2306.  認知教練在中小學實習輔導的應用

張德銳 ,  2008-09-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第55卷第三期(55:3), p.2-10
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 認知教練在中小學實習輔導的應用 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 中小學 實習輔導 實習教師 師資培育 2008-09-01 zh_TW 國教新知 第55卷第三期(55:3) p.2-10

2307.  繪本引導式作文教學之行動研究

謝英玲 ,  2008-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 55卷3期, 頁86-96
謝英玲 繪本引導式作文教學之行動研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 繪本引導式作文 作文教學 2008-09 國教新知 55卷3期 頁86-96

2308.  多元智慧理論下評量典範之改革與在英語教學應用

謝博宇 ,  2007-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第4期, 頁83-87
謝博宇 多元智慧理論下評量典範之改革與在英語教學應用 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 多元智慧理論 多元評量 英語教學 2007-12 zh_TW 國教新知 第54卷第4期 頁83-87

2309.  杜威體驗學習的理念及其在道德教育上的應用

王全興 ,  2007-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第2期, 頁74-82
王全興 杜威體驗學習的理念及其在道德教育上的應用 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 體驗學習 九年一貫課程 道德教育 本文擬從杜威體驗學習的相關理念進行剖析，並嘗試將體驗學習的 理念落實在日常道德實踐中，期盼為日漸衰微的道德教育提出另一種思 維。藉由分析杜威體驗學習的哲學觀點與見解，型

2310.  國小五年級學童面積概念之相關研究

潘亭蓉; 曹雅玲 ,  2007-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第1期, P.24-37
數學資訊教育學系 潘亭蓉 曹雅玲 國小五年級學童面積概念之相關研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小五年級學童 面積概念 測量 本研究旨在透過筆試探討國小五年級學童在面積概念上的表現，再 藉由對三位學童面談，進一步了解其解題情況與可能迷思。筆試結果發 現：學童對於部分面積概念仍須

2311.  高自尊的迷思：近年來的自尊的研究及其帶來之省思

簡晉龍; 莊靜怡 ,  2007-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第1期, P.48-56
簡晉龍 莊靜怡 高自尊的迷思：近年來的自尊的研究及其帶來之省思 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 自尊 自我評價 學校教育 輔導工作 自尊是教育與心理學之熱門研究議題，也是社會大眾耳熟能詳的詞 彙。許多心理學家和各種專業人員（如：諮商師、社工師、教師等）都 抱持有「高自尊就是好」的信念

2312.  國小學童在幾何問題的解題表現研究-長方體的體積和表面積為例

陳鴻綸; 曹雅玲 ,  2005-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第52卷第4期, P65-78
師資培育暨就業輔導中心 數學資訊教育研究所 陳鴻綸 曹雅玲 國小學童在幾何問題的解題表現研究-長方體的體積和表面積為例 體積概念 表面積概念 國小學童 在數學領域中，幾何課程佔有一定的份量，其中表面積概念的可比較、保 存、分割與併合等性質在國內的研究中附之闕如，不易了解學生從二維量到三 維量

2313.  形構學校課程行政的三因層面--來自國民教育現場的慎思觀點

陳建銘 ,  2005-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 52卷2期, P.79-84
陳建銘 形構學校課程行政的三因層面--來自國民教育現場的慎思觀點 課程行政 學校自主管理 課程慎思 臺灣近年來的課程改革內涵不斷反映出「鬆綁」、「增權賦能」、「學校 自主」的精神趨向，而引領與推動整個課程改革往前邁進與落實的關鍵要素－ 課程行政，亦從中央集體管制的局面，逐漸推演發展成強調學校

2314.  兒童相聲劇本的設計與教學：我的作品與作法

詹瑞璟; 張芬芬 ,  2013-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，60卷3期，頁20-35
詹瑞璟 張芬芬 兒童相聲劇本的設計與教學：我的作品與作法 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 相聲; 兒童相聲; 相聲教學; 相聲劇本 本研究首先整理相關文獻，說明相聲類型、技巧、道具及價值，其次以本文第一作者1 所創作的兒童相聲劇本為實例，說明創作之構想；然後說明第一作者在相聲教

2315.  提昇非設計背景大學生之電腦繪圖能力：五位經驗教師的分享與探究

劉光夏; 李翊駿 ,  2013-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，60卷3期，頁36-44
劉光夏 李翊駿 提昇非設計背景大學生之電腦繪圖能力：五位經驗教師的分享與探究 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 電腦繪圖; 教學策略; 評量方式 本研究旨在探討如何提昇非設計背景大學生之電腦繪圖能力。本文首先說明國內電腦繪 圖教學現況。接著，透過半結構式訪談法，瞭解五位經驗教師於

2316.  Too Hard? Too Easy? Just Right!當國小高年級生遇到Goldilocks

阮玲 ,  2014-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，61卷2期，P.34-48
臺北市北投區立農國小 阮玲 Too Hard? Too Easy? Just Right!當國小高年級生遇到Goldilocks 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 國小英語繪本教學; 閱讀理解; 英語寫作 以英語為母語的國家，老師及家長將Goldilocks

2317.  藝術教育治療：跨越藝術與教育的人本教學趨勢

郭淑惠 ,  2014-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，61卷3期，P.5-15
臺北市立大學教育學系教育心理與輔導組 郭淑惠 藝術教育治療：跨越藝術與教育的人本教學趨勢 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 藝術教育治療; 藝術治療; 人本取向教學 Herbert Read (1956)提出「透過藝術的教育」的觀念，藝術一直與人類的文明 與文化共存，成為人類生活

2318.  幼兒閱讀深度理解與批判性思考之實驗課程

林意紅; 劉幸玟; 林佩蓉 ,  2013-12
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國家新知，60卷4期，頁20-32
林意紅 劉幸玟 林佩蓉 幼兒閱讀深度理解與批判性思考之實驗課程 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 閱讀理解; 閱讀討論; 幼兒語文教學 閱讀教學的推動如火如荼在台灣各地、各級學校展開，連學前階段的幼兒園也不例外， 如此大力鼓勵幼兒在幼兒園、在家庭進行閱讀，究竟幼兒能否從大人的說故

2319.  不同背景變項及挫折經驗對國小學童自傷行為影響之研究

戴貝臻; 林蔚芳 ,  2014-03
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，61卷1期，P.43-53
桃園縣學生輔導與諮商中心; 臺北市立大學心理與諮商學系 戴貝臻 林蔚芳 不同背景變項及挫折經驗對國小學童自傷行為影響之研究 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 國小學童; 自傷行為; 性別; 年級; 挫折經驗 本文旨在探究不同背景變項及挫折經驗對國小學童自傷行為之影響。研究者以民國一

2320.  缺“E”不可──以紮根理論建構影響 國中教師推行資訊科技融入教學 之多向度理論模式

洪素蘋; 黃宏宇 ,  2014-03
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，61卷1期，P.21-31
國立成功大學師資培育中心; 臺北市立大學心理與諮商學系 洪素蘋 黃宏宇 缺“E”不可──以紮根理論建構影響 國中教師推行資訊科技融入教學 之多向度理論模式 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 資訊科技融入教學; 紮根理論 資訊科技融入教學、激發創造力的學習環境已成為時代趨勢，本研究旨

2321.  從風光到務實-少子化後學校行銷策略選案之評估

吳瀅姿; 謝俊義 ,  2015-03
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，62卷1期，P.43-58
臺北市立大學社會暨公共事務學系 吳瀅姿 謝俊義 從風光到務實-少子化後學校行銷策略選案之評估 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 學校行銷; 重要度與滿意度 本研究以臺北市立老松國小為學校行銷策略的研究對象。本研究首先進行相關的研究探討，整合與分類個案學校所實施之行銷活動，行成學校行

2322.  科學展覽及培訓營之設計

陳義勳 ,  2015-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，62卷2期，P.36-43
臺北市立大學應用物理暨化學系 陳義勳 科學展覽及培訓營之設計 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 科學展覽; 創造力; 分析及統整 全國中小學科學展覽至今已54屆，近年來科學展覽經筆者之分析，具有下列幾個特點：一、國小科展活動發展較具有創造力。二、國中科展因較受升學壓力的影響，參與度

2323.  在多媒體輔助教學之情境學童體育課學習動機與班級氣氛

李明俊; 李政吉; 林益偉; 周建智 ,  2009-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，18期，P.46-59
李明俊 李政吉 林益偉 周建智 在多媒體輔助教學之情境學童體育課學習動機與班級氣氛 臺北市立體育學院教務處 班級氣氛; 學習動機; 多媒體 本研究旨在比較多媒體輔助教學與傳統教學法對國小學生學習動機與班級氣氛之影響。本研究採取準實驗設計，以桃園縣中壢市某國小五年級兩個班為研究對象。實驗期課程為7

2324.  體育教學與評量－「多元智慧-肢體動覺智慧」

徐偉庭; 周宏室; 陳文長 ,  2009-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，18期，P.111-123
徐偉庭 周宏室 陳文長 體育教學與評量－「多元智慧-肢體動覺智慧」 臺北市立體育學院教務處 體育評量; 肢動智慧; 體育教學 「多元智慧理論」係教育學研究中，廣受重視的熱門議題之一，而八大智慧中的肢體動覺智慧與運動教育之內涵可謂不謀而合，惟近年國內研究多元智慧理論多以語文智慧或邏輯數學為主，肢

2325.  臺北市青少年休閒運動參與程度與體育課學習成效之相關研究

彭馨潁 ,  2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，16期，P.193-205
彭馨潁 臺北市青少年休閒運動參與程度與體育課學習成效之相關研究 臺北市立體育學院教務處 青少年; 休閒運動參與; 體育課學習成效 本研究之目的在於（一）瞭解青少年休閒運動參與程度之現況。（二）比較不同背景變項之青少年在休閒運動參與程度之差異情形。（三）比較不同體育課學習成效組別在青少年休閒運動參