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日期	題名	作者
2019-06	自閉症學生之有效教學策略	林翠英; Lin, Tsui-ying
2019-06	以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法對提升國中學習障礙學生唸讀與拼寫英語字彙之成效	蕭伊婷; 葛竹婷; Hsiao, Yi-ting; Ko, Chu-ting
2019-06	語言障礙兒童的口語敘事評量	蕭蒨憶; 王秋鈴; Hsiao, Chien-yi; Wang, Chiu-ling
2019-06	聽覺障礙大學生壓力因應歷程之探究	謝堉梅; 陳怡慧; Hsieh, Yu-mei; Chen, Yi-hui
2019-06	國小教師團隊輔導雙重特殊需求學生合作模式之探究	林家莉; Lin, Chia-li
2019-06	幼兒動作協調發展量表編製之研究	陳又瑜; 范昕文; 何翠彥; 謝采容; 陳誼琳; 莊斐淳; 陳佳均; 王姿云; 鄭明恩; 詹雯茜; 陳玉婕; 陳介宇; 鄭明恩; Chen, Yu-yu; Fan, Hsin-wen; Hoe, Cui-yan; Hsieh, Tsai-jung; Chen, I-lin; Chuang, Fei-chun; Chen, Chia-chun; Wang, Tzu-yun; Zheng, Ming-en; Chan, Wen-chien; Chen, Yu-chieh; Chen, Chieh-yu; Chuang, Fei-chun
2019-06	國民小學校長凝聚力領導之研究	賴志峰; Lai, Chih-feng
2019-06	教保服務人員教學專業表現量表編製研究	孫良誠; Sun, Liang-chen
2019-06	書評：世界各國的中小學校長培育體系	林雍智; Lin, Yung-chih
2019-06	從擊缽吟看清代臺灣香奩體的發展--以《詩畸》與《竹梅吟社詩鈔》為例	余育婷; Yu, Yu-ting

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