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    日期題名作者
    1991-12 評估環境教育課程的四個步驟 王佩蓮; Dean B. Bennett
    2019 評估調整最小平方法、最大概似法與貝氏估計法在結構方程模式中的表現 游錦雲
    2021 評分者中介評量的試題反應理論模式之發展與應用 黃宏宇
    2020 評分者中介評量的試題反應理論模式之發展與應用 黃宏宇
    1998 評原住民族教育法草案 陳麗華
    2015-12 評方永泉教授《批判與希望--以行動為中心的教師哲學》一書 簡成熙; Chien, Cheng-hsi
    2015-12 評方永泉教授《批判與希望─以行動為中心的教師哲學》 一書 簡成熙
    2018-08 評析H. D. Gideonse對R. M. Hutchins高等教育理念的批評 蔡逸珮; Tsai, I-pei
    2015-12 評蘇永明教授:《當代教育思潮》一書 王俊斌
    2003 評量兒童創造力方法之研究---以看圖說故事為例 張世慧
    1996-01 評量兒童語言能力的方法 黃瑞珍
    1995-12-27 評量改革為什麼要進行──回應吳毓瑩「評量的蛻變與突破」 詹志禹
    1995-12-27 評量的蛻變與突破──從哲學思潮與效度理論思考起 吳毓瑩
    2012-12 評鑑信任初探--校務評鑑制度專業化之可行策略 郭昭佑; 陳美如
    2019-12 評鑑取向教師專業發展模式之工具性個案研究:以一所海洋城市國小為例 許籐繼; Sheu, Terng-ji
    2015-06 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 王美齡; 曾淑惠; Wang, Mei-lin; Tseng, Sui-hui
    2015-06 評鑑圖像再進化─評鑑理論樹的開展與成長 王美齡; 曾淑惠
    1986 評鑑學校道德教育模式之研究 吳清山
    2005-08 評鑑專業知能指標之初步建構--以國民小學校務評鑑委員為例 劉智豪
    2006-09 評鑑小辭典--教學評鑑 林天祐
    2007-09 評鑑小辭典--教師評鑑 林天祐
    2006-07 評鑑小辭典--自我評鑑、自我研究 林天祐
    2006-11 評鑑小辭典--評鑑倫理 林天祐
    2004 評鑑發展史對課程評鑑的啟示 楊龍立
    2004-04 評鑑發展史對課程評鑑的啟示 楊龍立
    2006-05 評鑑起飛 品質相隨 吳清山
    2010-03 評:Tina Seeling著,真希望我20歲就懂的事:史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程 陳麗華; 丁弘彬; 徐聯恩; 洪淑宜; 王美雅; 張麗華; 林滿新
    2003-06-01 詞義引申類型析論 葉鍵得
    1998 詞義變遷例釋 葉鍵得
    1998-05 詞義變遷例釋 葉鍵得
    1998-03 詞義變遷例釋 葉鍵得
    1989 試介資優教育課程模式 吳清山
    1988-01 試介資優教育課程模式 吳清山
    2011-06 試以能源學校之經驗進行國小全校式參與低碳學校校內各人員角色任務之分析 謝子慧; 古建國
    2011-06 試以能源學校之經驗進行國小全校式參與低碳學校校內各人員角色任務之分析 謝子慧; 古建國
    2018-12 試探跨文化戲曲《啾咪愛咋》之跨文化導演的創作及其藝術特色 楊馥菱
    2010-12 試析四庫館臣對清代易學之評價-以《四庫全書總目提要》之《經部‧易經六》為中心 周志川
    2017-06 試析王國維〈《紅樓夢》評論〉之悲劇美學 陳秀絨; Chen, Hsiu-jung
    2012-11 試析錢賓四先生如何論詩 蒲彥光
    2010-12 試論《四庫全書總目.小學類》之序與語文思想 陳美琪
    2021-06 試論《紅樓夢》中的「炕」 林雯卿; Lin, Wen-ching
    2019-12 試論《莊子》的「神人无功」 姚彥淇
    2002-12 試論中日甲午戰爭前日本之外交策略 林君成
    2006-12 試論中法戰爭法軍侵臺之落幕 林君成
    2001-06 試論九年一貫《國語文課程綱要》內涵與特色 馮永敏
    2022-06 試論地理文化對齊晉法家思想的影響--從經濟觀的差異談起 陳溫菊; Chen, Wen-ju
    2004-06 試論夢與創造力的關係 ─ 以一堂創意寫作課為例 陳文玲
    1993-12 試論戰後歐美繪畫風格與社會的關係 張青峰
    2004-12-30 試論敦煌曲中的情歌 陶子珍
    2005-12 試論早期中美關係的發展 簡後聰
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